УРОК 51

Хвалиться обновою срібною, шовковою радісна зима.

Тема. Я. Щоголів «Зимовий ранок». М. Рильський «Зима». Леся Українка «Сніг з морозом...»

Мета: вчити дітей правильно, виразно читати поетичні твори, зв'язно виловлювати свої думки; збагачувати словниковий запас учнів, розвивати творчу уяву, спостережливість, виховувати любов до природи.

УРОКИ 49-50

Тема. Д. Красицький «Тарас Шевченко». Т. Шевченко «Світає...», «Встала весна...», «Вранці», «Зоре моя вечірняя...», «Зацвіла у лузі червона калина...»

Мета: учити дітей читати в особах, формувати навички правильного і виразного читання текстів шляхом добору відповідної інтонації, збагачувати словниковий запас, розвивати образне сприймання довкілля; виховувати шанобливе ставлення до народної творчості, звичаїв і традицій.

УРОК 48

Тема. Твій друг — книга. Урок позакласного читання

Мета: пояснити учням значення малюнків для розкриття змісту книжки; допомогти дітям відчути красу і силу графічного мистецтва; розвивати художній смак учнів, збагачувати їхній словниковий запас; виховувати любов і бережливе ставлення до книжки.

УРОК 47

Умійте природу любити.

Тема. П. Воронько «Липка». В. Сухомлинський «Покинуте кошеня». Г. Могильницька «Бабусина радість». Підсумок з теми.

Мета: поглиблювати навички роботи над різними жанрами творів; розвивати зв'язне мовлення, навички читання, логічне мислення, увагу; виховувати бережне ставлення до природи.

УРОК 46

Умійте природу любити.

Тема. А. М'ястківський «Казка про яблуню». В. Коломієць «Не лови метелика».

Мета: поглиблювати навички роботи над різними жанрами творів, розвивати зв'язне мовлення учнів під час висловлювання своїх думок, навички виразного читання, увагу, виховувати бережне ставлення до природи.

УРОК 45

Де руки і охота, там ладнається робота.

Тема. Г. Чубач «Я беру своє відерце». М. Стельмах «Сонце стукає в віконце». Прислів'я. А. Костецький «Просто арифметика».

Мета: формувати уміння відшукувати під керівництвом учителя у тексті влучні слова і вирази, розвивати у дітей художнє сприймання явищ природи, творчу уяву, образність мовлення, уміння виразно читати; виховувати чуйне ставлення до природи.

УРОК 44

І птахи, і звірі, й квіти у природі вільні діти.

Тема. Л. Забашта «Берізонька», Л. Костенко «Перекинута шпаківня». І. Сенченко «Жаль, та не дуже, плакала б, та не хочеться».

Мета: розвивати уміння формулювати оцінні судження, збагачувати мовлення дітей образними словами, виховувати бережне ставлення до природи.

УРОК 43

Учіться природу любити.

Тема. В. Чухліб «Повінь». Прислів'я.

Мета: удосконалювати навички виразного читання, уміння швид- ко орієнтуватись у тексті, порівнювати зміст різних творів, збагачувати словниковий запас учнів, розвивати навички виразного читання, увагу, пам'ять, логічне мислення, виховувати любов до природи, привчати їх до мудрого використання багатств природи.

УРОК 42

Тема. Цікавий світ навколо тебе. Урок позакласного читання

Мета: формувати в учнів допитливість, спостережливість, бажання здобувати нові знання. Розвивати читацькі навички. Виховувати любов і бережливе ставлення до природи.

УРОК 41

Тема. Картини природи початку зими. М. Підгірянка «Ходить, ходить зима гаєм». О. Тунець «Чи є зима?»

Мета: навчати учнів сприймати змальовані образи природи у прозових і віршованих текстах; спостерігати за особливостями переходу однієї пори року в іншу, за підготовкою тваринного і рослинного світу до зими, працювати над планом твору; розвивати усне мовлення; уяву, спостережливість, самостійність; виховувати любов до зимової пори, інтерес до краси й неповторності природи; формувати бережливе ставлення до неї.