Показано матеріалів: 671-680
Тема 61. Екскурсія. Які зміни відбуваються в природі влітку?Мета: навчати учнів спостерігати за змінами у природі протягом літа, узагальнювати спостереження за природою; розвивати спостережливість; виховувати інтерес, захоплення, любов до рідної природи. |
Тема 60. Що ти знаєш про рослини — символи україни?Мета: розповісти учням про рослини, які є символами України; розвивати мовлення; розширювати кругозір; виховувати дбайливе ставлення до рослин. |
Тема 59. Які тварини занесені до червоної книги україни?Мета: ознайомити учнів з тваринами свого краю, що охороняються і занесені до Червоної книги України; розвивати спостережливість; виховувати любов до природи, бережливе ставлення до тварин. |
Тема 58. Які рослини занесені до Червоної книги України?Мета: ознайомити учнів з рослинами свого краю, що охороняються і занесені до Червоної книги України; розвивати спостережливість; виховувати любов до природи, бережливе ставлення до рослин. |
Тема 57. Як живеться тваринам улітку на луках та водоймах?Мета: ознайомити учнів з розмаїттям рослин і тварин луків та водойм; вчити пояснювати зв'язки у живій природі на прикладі луки та водойми; розвивати пізнавальну активність дітей, уміння спостерігати, порівнювати, узагальнювати і робити висновки; виховувати почуття прекрасного. |
Тема 56. Як живеться тваринам у лісі влітку?Мета: поглибити знання учнів про тварин лісу; розвивати мислення, пам'ять; виховувати дбайливе ставлення до всього живого навколо нас. |
Тема 55. Чи всі лісові ягоди можна куштувати?Мета: поглибити знання учнів про їстівні та неїстівні лісові ягоди; розвивати вміння спостерігати, логічно і творчо мислити; виховувати пізнавальний інтерес; прищеплювати любов до природи. |
Тема 54. Які рослини зростають на луках та поблизу водойм?Мета: ознайомити учнів з розмаїттям рослин луків і водойм; вчити пояснювати зв'язки у живій природі на прикладі луки і водойми; розвивати пізнавальну активність дітей, уміння спостерігати, порівнювати, узагальнювати і робити висновки; виховувати почуття прекрасного. |
Тема 53. Як змінюється життя рослин улітку?Мета: провести спостереження за літніми змінами в живій природі; систематизувати знання учнів про природні зв'язки; розвивати мовлення, мислення; розширювати світогляд: виховувати любов до природи. |
Тема 52. Як змінюється влітку нежива природа?Мета: розширити уявлення дітей про те, як змінюється влітку нежива природа; розвивати у дітей уміння виділяти прикмети кожної пори року; виховувати любов до природи, дбайливе ставлення до неї. |