Урок 15

Тема. Ангел Каралійчев «Сорок братів та їхня сестричка» (болгарська казка)

Мета: ознайомити з життєвим та творчим шляхом болгарського письменника; розвивати навички швидкочитання, уміння висловлювати свою думку; виховувати дружні стосунки, взаємодопомогу; формувати бережливе ставлення до рідних та близьких людей.

Обладнання: мапа Європи; Державний Прапор Болгарії; підручник; робочий зошит.

Урок 14

Тема. Вожена Нємцова «Володар часу» (чеська казка)

Мета: формувати в учнів уявлення про особистість чеської письменниці Божени Нємцової; вдосконалювати вміння виділяти у творі головну думку, характеризувати дійових осіб; розвивати навички виразного читання, вміння обґрунтовувати власну думку, усвідомлювати правильну поведінку людини у взаєминах з природою; виховувати уважність.

Обладнання: мапа Європи; Державний Прапор Чехії; уявна клавіатура; підручник; робочий зошит.

Урок 13

Тема. Захаріас Топеліус «Сонячний промінь у листопаді» (фінська казка)

Мета: ознайомити учнів з життєвим і творчим шляхом фінського письменника; вчити висловлювати свої міркування щодо можливого розвитку подій, відтворювати казку за малюнком; розвивати швидкість і темп читання; виховувати почуття доброти, взаємодопомоги, людяності.

Обладнання: мапа Європи, Державний Прапор Фінляндії, виставка книг; підручник; робочий зошит.

Урок 12

Тема. Ганс Крістіан Андерсен «Нове вбрання короля» (донська казка)

Мета: ознайомити дітей з життєвим і творчим шляхом данського письменника; вчити висловлювати своє ставлення до прочитаного; розвивати навички виразного читання з відповідною інтонацією, збагачувати словниковий запас учнів; виховувати інтерес до читання.

Обладнання: мапа Європи; Державний Прапор Данії; портрет письменника; виставка книг; підручник; робочий зошит.

Урок 11

Тема. Якоб та Вільгельм Грімм «Маленькі помічники» (німецька казка)

Мета: ознайомити учнів з життєвим та творчим шляхом братів Грімм; вчити знаходити в тексті речення, що характеризують певні якості дійових осіб, наводити приклади добрих справ героїв, розповідати текст за планом; розвивати усне мовлення школярів; виховувати віру в себе, повагу до близьких.

Обладнання: мала Європи; Державний Прапор Німеччини; схеми; таблиці; картки для читання; таблиці для словникової роботи; схеми-опори; підручник; робочий зошит.

Урок 10

Тема. Ознайомлення з літературною казкою. Шарль Перро «Химерні бажання» (французька казка)

Мета: дати уявлення про авторський твір; вчити знаходити у тексті слова, що характеризують певні особливості дійових осіб; формувати вміння диференціювати ознаки доброго і поганого; збагачувати мовлення дітей новими словами та виразами; виховувати доброзичливе ставлення до людини, бажання творити добро.

Обладнання: мапа Європи; Державний Прапор Франції; складові таблиці; картки з опорними словами; підручник; робочий зошит.

Урок 9

Тема. Сторінками улюблених казок

Мета: розвивати вміння відтворювати зміст прочитаного; виховувати інтерес і любов до казок інших народів; викликати бажання творити добро, бути людяним, сміливим.

Обладнання: виставка книг «Казкове царство»; робочий зошит.

Урок 8

Тема. Енн Хогарт «Мафій та його веселі друзі» (повість-казка)

Мета: дати початкове уявлення про автора твору; вчити дітей змістовно відпочивати; зацікавити читанням даного твору під час канікул; вдосконалювати техніку читання, вміння переказувати, відтворювати послідовність подій, добирати заголовки, ставити запитання й давати відповіді; виховувати інтерес до читання.

Обладнання: підручник, робочий зошит.

Урок 7

Тема. «Вчений кіт» (італійська народна казка)

Мета: продовжувати формувати в учнів особливості побудови казки (зачин, кінцівка, повтори); вміти визначати головних героїв казки; вчити визначати схожі сюжети в казках різних народів; розвивати зв'язне мовлення, навички виразного читання; виховувати правильну поведінку людини у взаєминах з природою, любов до природи.

Обладнання: мапа Європи; Державний Прапор Італії; зашифрований лабіринт; прислів'я; підручник; робочий зошит.

Урок 6

Тема. «Малюк Брауні» (англійська народна казка)

Мета: вчити учнів читати швидко, виразно, усвідомлювати зміст прочитаного, аналізувати та узагальнювати отриману інформацію; розвивати творчу уяву; виховувати почуття відповідальності, взаємодопомогу, уміння працювати в команді.

Обладнання: мапа Європи; Державний Прапор Великобританії; картки для розпитування; малюнок домовичка; таблиця «Морський бій»; завдання для роботи в групах; підручник; робочий зошит.