Урок 25

Тема. Ясен Разцвєтніков «Загадки»

Мета: ознайомити учнів з життям і творчістю відомого болгарського поета Ясена Разцвєтнікова; розвивати навички виразного читання, вміння висловлювати свою думку й аргументувати її; виховувати любов до прекрасного.

Обладнання: портрет Я. Разцвєтнікова; малюнки; підручники; робочий зошит.

Урок 24

Тема. Йован Йованович-Змай «Послухаймо, що нам каже півень», «Малий велетень»

Мета: ознайомити учнів з життям і творчістю відомого сербського письменника Йова-на Йовановича-Змая, викликати інтерес до його творів; розвивати навички виразного читання; виховувати розуміння цінності веселого світу дитинства.

Обладнання: портрет Й. Йовановича-Змая; малюнок півня; підручник; робочий зошит.

Урок 23

Тема. Джанні Родарі «Танок усіх діток», «Місяць над Києвом». Урок-екскурсія

Мета: ознайомити учнів з творчістю Джанні Родарі; розвивати навички виразного читання творів, вміння висловлювати свою думку та аргументувати її; виховувати глибоку повагу до всіх народів нашої планети, турботу про щасливе дитинство дітей світу.

Обладнання: портрет Д. Родарі; ілюстрації з краєвидами міста Києва; підручник; робочий зошит.

Урок 22

Тема. Анні М. Г. Шмідт «Йіп і Янеке разом граються», «Поппіянс хворіє»

Мета: ознайомити учнів з новим автором і пригодами маленьких друзів; вдосконалювати навички виразного читання, читання за особами, вміння аналізувати твори, робити висновки, зіставлення, порівняння, висловлювати особисту думку; виховувати доброту, людяність.

Обладнання: підручник; робочий зошит.

Урок 21

Тема. Аурел Скобіоале «Оповідання»

Мета: вчити дітей розуміти прислів'я, формулювати головну думку твору у вигляді прислів'їв; збагачувати мовлення; розвивати увагу, кмітливість, уміння висловлювати особисту думку; виховувати почуття людяності і совісті.

Обладнання: таблиця з прислів'ями; підручник; робочий зошит.

Урок 20

Тема. Михайло Зощенко «Найголовніше»

Мета: вчити дітей аналізувати свою поведінку; вдосконалювати навички читання, вміння ділити текст на частини, добирати до них заголовки; розвивати пам'ять, увагу, кмітливість; виховувати бажання ставати кращими й добрішими.

Обладнання: підручник; робочий зошит.

Урок 19

Тема. Спиридон Вангелі «Проліски». Урок-інтерв'ю

Мета: ознайомити з жанром оповідання; вчити визначати у творі головні події; вдосконалювати читацькі уміння; розвивати вміння аналізувати й синтезувати, ставити запитання; виховувати любов, бажання піклуватися про близьких людей.

Обладнання: мікрофон; підручник; робочий зошит.

Урок 18

Тема. Сторінками улюблених казок. Підсумок за розділом «Не стомлюйся робити добро»

Мета: збагатити й певною мірою систематизувати розрізнені знання і враження від прочитаних творів; вчити аналізувати й виділяти головне, робити висновки; розвивати навички свідомого, правильного читання; виховувати прагнення здобувати нові знання.

Обладнання: ілюстрації до казок; дидактичний матеріал; велика ромашка; робочий зошит.

Урок 17

Тема. Енід Мері Блайтон «Знамените каченя Тім» (англійська казка)

Мета: розширити широкий спектр творчої діяльності англійської письменниці Е. М. Блайтон; створити сприятливі умови для роботи над змістом, аналізом і засвоєнням прочитаного за допомогою різноманітних форм, методів і видів роботи; удосконалювати навички швидкого, свідомого, правильного, виразного читання; розкрити характер і вчинки дійових осіб; розвивати зв'язне мовлення; виховувати любов до дитячої книги, почуття відданості в дружбі.

Обладнання: мапа Європи; Державний Прапор Великобританії; виставка книг Е. М. Блайтон; плакат з девізом уроку; творчі малюнки учнів; «чарівна паличка»; мультимедійна система; указка; мікрофон; роздавальний матеріал; підручник; робочий зошит.

Урок 16

Тема. Єста Кнутсон «Пригоди Пелле Безхвостого» (шведська казка)

Мета: дати початкове уявлення про автора твору; вчити дітей змістовно відпочивати; зацікавити читанням даного твору під час канікул; вдосконалювати техніку читання, вміння переказувати, відтворювати послідовність подій, добирати заголовки, ставити запитання й давати відповіді; виховувати допитливість.

Обладнання: підручник; робочий зошит.