Показано матеріалів: 381-390
|
Урок 44 Тема: Батьківщина — то найкращий край! «Український віночок» (за О. Ки-риченко). Д. Павличко «Де найкраще місце на землі». Прислів'я. Підсумок за темоюМета: навчати учнів виразно читати, аналізувати прочитане; розвивати зв'язне мовлення, фонематичний слух; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати любов до рідної землі, повагу до її традицій. |
|
Урок 43 Тема: Народні символи України. В. Скуратівський «Калина». П. Тичина «Де не глянь — колоски». Т. Коломієць «Хліб». ЗагадкаМета: навчати учнів виразно читати, аналізувати прочитане, виділяти в творі головну думку; розширювати знання учнів про символи України; виховувати любов до Батьківщини, шанобливе ставлення до хліба. |
|
Урок 42 Тема: Як тебе не любити, Києве мій! Н. Забіла «Древній Київ». М. Познанська «Зацвіли каштани»Мета: навчати учнів виразно читати віршовані і прозові твори, аналізувати прочитане; поглибити знання учнів про місто Київ, його історію; виховувати любов до Батьківщини, гордість за неї. |
|
Урок 41 Тема: Вступ до теми. Рідний край. А. Костецький «Батьківщина» (напам'ять). М. Чернявський «Рідний край». В. Сухомлинський «Дідова колиска»Мета: навчати учнів виразно читати віршовані і прозові твори; розвивати вміння аналізувати тексти; виділяти головну думку; вдосконалювати техніку читання; виховувати любов до Батьківщини, викликати у дітей почуття гордості за неї. |
|
Урок 40 Тема: Урок позакласного читання. З чистого джерела народної мудростіМета: продовжити ознайомлення учнів з різновидами народної творчості: колисковими піснями, забавлянками, скоромовками; розширювати уявлення учнів про влучність, точність, красу рідного слова; пробуджувати інтерес до вивчення рідної мови; виховувати любов до творів усної народної творчості, до книжки. |
|
Урок 39 Тема: Чи легко приносити радість іншим? В. Скомаровський «Чому в зайця гарний зір». В. Сухомлинський «Покинуте кошеня». А. Костецький «Хвостата мова». Н. Кир'ян «Ми в цьому світі не самі». Підсумок за темоюМета: розвивати різні способи і види читання; збагачувати словниковий запас дітей; поглиблювати навички роботи над різними жанрами творів; виховувати бережливе ставлення до природи. |
|
Урок 38 Тема: Незвичайна яблуня. О. Палійчук «Лічилка». А. М'ястківський «Казка про яблуню»Мета: удосконалювати навички усвідомленого, виразного читання художніх творів; формувати вміння знаходити за допомогою вибіркового читання уривки тексту, які характеризують дійових осіб; виховувати працелюбність, бажання допомогти природі. |
|
Урок 37 Тема: Буду я природі другом. Л. Костенко «Перекинута шпаківня». І. Сенченко «Жаль, та не дуже, плакала б, та не хочеться»Мета: формувати навички правильного виразного читання тексту шляхом добирання відповідної інтонації; збагачувати словниковий запас учнів; навчати читати за особами; розвивати образне сприймання навколишнього; виховувати любов і шанобливе ставлення до природи. |
|
Урок 36 Тема: Весняні дива. М. Левицький «Скоромовка». В. Чухліб «Повінь»Мета: навчати учнів свідомого читання; розширювати активний словниковий запас учнів; розвивати зв'язне мовлення, творчу уяву і фантазію; виховувати любов до природи. |
|
Урок 35 Тема: Вступ до теми. Калинка — згадка про добре серце. С. Жупанин «Буду я природі другом» (напам'ять). Г. Демченко «Калинка» (казка)Мета: удосконалювати навички виразного читання; навчати учнів помічати красу і неповторність природи, сприймати намальовані словами образи природи рідної землі у віршованих і прозових текстах; розширити знання учнів про символи України; виховувати любов до Батьківщини. |