Види живопису. Земля навесні розквітла

Мета: навчальна: продовжувати ознайомлювати учнів із живописом як видом образотворчого мистецтва; надавати знання про види живопису; продовжувати засвоювати правильну побудову композиції на аркуші паперу; закріплювати розуміння поняття «лінія»; ознайомлювати з технікою вітража; надавати початкові навички створення вітражної композиції, роботи в техніці імітації вітража; формувати вміння передавати настрій за допомогою ліній; продовжувати навчати роботі з ножицями; розвивальна: активізовувати спостережливість, фантазію, сенсорні вміння та навички учнів; розвивати охайність; виховна: виховувати в учнів естетичне сприйняття навколишнього світу; стимулювати розвиток допитливості й уяву; виховувати любов до тварин.

УРОК 24

Tема: Погода рідного краю

Мета: продовжувати формувати поняття твій рідний край; сформувати поняття про погоду в рідному краї; ознайомити учнів із процесом утворення вітру; збагатити уявлення дітей про опади; наголосити на значенні прогнозу погоди для людини; розвивати пізнавальний інтерес, спостережливість, уміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки; виховувати любов до рідного краю.

УРОК 23

Tема: Рідний край на території України

Мета: дати відомості про розташування місцевості, де проживають учні, на карті України, особливості її рельєфу; навчити дітей визначати сторони горизонту за місцевими ознаками; розвивати спостережливість; виховувати любов до рідного краю.

УРОК 22

Tема: Охорона природи в Україні. Контроль навчальних досягнень

Мета: ознайомити дітей із природними багатствами України; формувати поняття заповідник; навчати охороняти природу рідного краю; розвивати уяву дітей про навколишній світ; розвивати пам’ять, мовлення, мислення; виховувати дбайливе ставлення до природи та почуття патріотизму.

УРОК 25

Tема: Корисні копалини рідного краю

Мета: ознайомити учнів із корисними копалинами області, в якій вони проживають; визначити їх властивості; розкрити їх значення в народному господарстві; виховувати почуття гордості за рідний край та дбайливе ставлення до природних багатств.

Портрет: Моя родина

Мета: навчальна: надавати учням початкові знання про поняття «інтер’єр»; продовжувати ознайомлювати із жанрами образотворчого мистецтва; закріплювати знання про портрет та засоби виразності портретного жанру; закріплювати розуміння поняття «лінійна перспектива», «межа зламу підлога — стіни»; розвивальна: розвивати в учнів комбінаторні здібності, навички та вміння малювати портрет; формувати образне, логічне, просторове мислення; навчати міркувати; розвивати окомір, дрібну моторику руки; виховна: виховувати в учнів естетичне сприйняття навколишнього світу, стимулювати розвиток допитливості.

Анімалістична скульптура: Вірні друзі — собаки

Мета: навчальна: продовжувати надавати учням відомості про скульптуру як вид мистецтва; ознайомлювати з матеріалами та інструментами скульптора-анімаліста; закріплювати навички роботи з пластиліном (глиною); розвивальна: закріплювати в дітей уміння сприймати, розрізняти та аналізувати характерні особливості природної форми; закріплювати навички основних видів ліплення, передавання форми, пропорцій та рухів тварин; розвивати дрібну моторику руки; виховна: виховувати в учнів естетичне сприйняття навколишнього світу; стимулювати розвиток допитливості; виховувати екологічну культуру, любов до українського народного мистецтва.

Портрет: Мамині очі

Мета: навчальна: закріплювати знання учнів про портрет та засоби виразності портретного жанру; закріплювати розуміння поняття «композиція»; навчати спостерігати, дотримуватися в зображенні пропорцій та розмірів; розвивальна: розвивати в учнів комбінаторні здібності, навички та вміння малювати портрет; формувати образне, логічне, просторове мислення; навчати міркувати; розвивати окомір, дрібну моторику руки; виховна: виховувати в учнів естетичне сприйняття навколишнього світу, стимулювати розвиток допитливості.

Паперопластика. Подарунок власноруч

Мета: навчальна: продовжувати ознайомлювати учнів із видами паперової пластики; закріплювати знання про узагальнення форми; формувати прийоми роботи з ножицями; розвивальна: продовжувати формувати в дітей уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати; розвивати творчу уяву, спостережливість, акуратність, увагу; виховна: виховувати в учнів зацікавленість творчою діяльністю в умовах практичної роботи; виховувати почуття прекрасного, любов до своїх друзів та рідних.

УРОК 21

Tема: Населення України. Охорона природи в Україні

Мета: дати загальне уявлення про населення України, його національний склад, про територіально-адміністративний поділ держави; ознайомити дітей із природними багатствами України; формувати поняття заповідник; навчити охороняти природу рідного краю; розвивати уяву дітей щодо навколишнього світу; розвивати пам’ять, мовлення, мислення; виховувати дбайливе ставлення до природи та почуття патріотизму.