Показано матеріалів: 351-360
|
Урок 74 Тема: Урок позакласного читання. Батьківщина — рідний крайМета: збагачувати знання учнів про наш край, історію, культуру Вітчизни; розвивати навички читання, зв'язне мовлення; виховувати громадянські почуття, любов до Батьківщини, рідної мови. |
|
Урок 73 Тема: Які бувають музеї. «Державний музей іграшки» (за Л. Гладун). Ю. Ко-зинська «Що Іванко хоче знати?». Підсумок за темоюМета: удосконалювати техніку читання учнів; вчити їх розуміти текст, виділяти головне; збагачувати активний словник школярів; розвивати допитливість, бажання пізнавати нове; виховувати інтерес до знань. |
|
Урок 72 Тема: Чи можна керувати дощем? А. Григорук «Як "видоїти" хмару?». ЗагадкиМета: закріплювати навички виразного читання; учити викладати свої думки в логічній послідовності; збагачувати активний словник школярів; розширювати їх світогляд; виховувати допитливість, працелюбність. |
|
Урок 71 Тема: Дитячі енциклопедії — джерело нових знань. М. Чумарна «Чому?». «Чому кішка так часто вмивається?» (з енциклопедії «Дітям про все на світі»). «Гав!» (з народного)Мета: удосконалювати навички свідомого, виразного читання; навчати учнів розуміти текст, виділяти в ньому головне; вчити користуватися довідковою літературою; розвивати мислення учнів, вміння зосереджуватися на виконанні завдань; виховувати любов до тварин. |
|
Урок 70 Тема: Таємниці книги природи. С. Носань «Мудра книга». Д. Павличко «Квітка»Мета: учити дітей правильно та виразно читати, давати відповіді на запитання; розвивати діалогічне та монологічне мовлення; виховувати любов до природи. |
|
Урок 69 Тема: Таємниці книги природи. В. Струтинський «Таємниця». Загадки. В. Ско-маровський «Сліди». В. Лучук «Скоромовки»Мета: удосконалювати техніку читання поетичних творів, формувати читацьку самостійність; вчити бачити і розуміти прекрасне в природі, в житті, в поезії; розвивати вміння ділитися своїми враженнями про прочитане; виховувати естетичний смак. |
|
Урок 68 Тема: Кольоровий світ навколо. В. Сухомлинський «Як змінюється колір снігу»Мета: удосконалювати техніку читання прозових творів, формувати читацьку самостійність; вчити учнів розуміти текст, виділяти в ньому головне, аналізувати прочитане; розширювати уявлення учнів про навколишній світ; виховувати любов до природи. |
|
Урок 67 Тема: Вступ до теми. Чому світ такий цікавий? В. Сосюра «Сходить день і знову гасне»Мета: удосконалювати навички виразного читання віршованих творів; розвивати уяву, фантазію; вчити робити висновки з прочитаних творів; збагачувати активний словник учнів; виховувати допитливість, інтерес до навколишнього світу. |
|
Урок 66 Тема: Урок позакласного читання. «Буду я природі другом...»Мета: розширювати читацькі інтереси школярів, ознайомлюючи із творами про природу; розвивати навички правильного свідомого читання; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати любов і бережливе ставлення до природи. |
|
Урок 65 Тема: Чи легко бути добрим? «Він живий!» (за В. Кавою). Загадка. Підсумок за темоюМета: закріплювати навички виразного читання; учити викладати свої думки у логічній послідовності; збагачувати активний словник школярів; формувати образне мислення учнів; виховувати милосердя, доброту. |