Тема. Твір - опис на основі власних спостережень «Верба»

Мета:навчити дітей висловлювати свої думки за власним спостереженням; збагачуватиактивний та пасивний словник учнів,розвивати увагу, логічне мислення,спостережливість; виховувати любов до рідного краю.

Обладнання: ілюстрації верби та іншихдерев, картини із зображенням весни, таблиці.

Тема. Детальний переказ твору за планом та опорними словами «Осінні дарунки»

Мета: поглибити уявлення учнів про рідну природу, вчити бачити і розуміти прекрасне, як в природі, так і в житті, вдосконалювати вміння висловлювати свої почуття і захоплення, виражати їх у письмовій формі,допомогти відчути яскравість осінніх барв, щедрість осені, розширювати словниковий запас учнів; виховувати любов до природи та повагу до людей праці.

Обладнання: ілюстрації «Осінь в саду», «Щедра осінь», таблиця «Будова слова»;«Словничок-довідничок».

Тема. Твір-розповідь за уявою «Осінь зачаровує красою».

Мета: вчити дітей спостерігати за змінами в природі; показати, як ці зміни відображені в художніх творах влучними словами, виразами; вчити дітей вживати прикметники для образного вираження власної думки; розвивати усне й писемне зв’язне мовлення; виховувати естетичний смак.

 Обладнання: репродукції картин із зображенням осені; таблиці «Будова слова»; картки зі словами, виразами; дитячі малюнки.

Тема. Текст-розповідь за власними враженнями (спостереженнями) «Спогади про літо»

Мета: вчити дітей складати твори за власними враженнями, змальовувати пейзажі за картиною; вчити висловлювати свої думки ти почуття; розвивати зв’язне мовлення та спостережливість, збагачувати словниковий запас; виховувати шанобливе ставлення до слова й природи.

Обладнання: репродукції картин із зображенням пейзажів літа.

Тема: Інтегрований урок (розвиток зв’язного мовлення і образотворче мистецтво)     « Весна»

Мета: 1. Вчити складати розповіді, вірші, аналізувати побачене і почуте; закріпити вміння відтворювати настрій пори року у малюнку.

            2.Виховувати почуття прекрасного.

            3.Розвивати фантазію, вигадку, мовлення, самостійність.

Тема: Продовження « Подорожі до замку « Писемної Мови». Урок-казка.

Мета: 1. Повторити і узагальнити вивчене про правопис слів, будову слова та частини мови. Закріплювати вміння складати діалоги.

               2.Виховувати почуття прекрасного.

              3.Розвивати самостійність, увагу, спостережливість.

Тема: Урок-казка « Запрошення до замку «Писемної Мови».

Мета: 1. Узагальнити знання учнів про писемне мовлення, букви і звуки, речення, закріпити вміння одержані в попередній « Подорожі до замку «Усної Мови». Удосконалювати навички самостійної роботи.

            2.Виховувати пізнавальну активність.

            3.Розвивати словниковий запас, фонематичний слух, мовлення учнів.

Тема: Розвиток зв’язного мовлення. Контроль навчальних досягнень. Письмовий переказ «Допомога матері» (Н. Павлов)

Мета: 1. Перевірити вміння писати письмовий переказ, послідовно передавати зміст, викладати події, виділяти головне, грамотно оформляти речення і текст.

      2.Виховувати почуття любові до матері, бажання їй допомагати.

       3. Розвивати мовлення, увагу, словниковий запас учнів.

Тема: Урок-казка «Подорож до замку «Усної Мови»

Мета: 1. Узагальнити і систематизувати знання учнів про усне мовлення, вчити розрізняти і виділяти звуки у складах, словах, вдосконалювати вміння висловлювати свої думки та враження.

           2.Виховувати пізнавальну активність, бажання вчитися.

           3. Розвивати фонематичний слух, усне мовлення.

Тема: Розвиток зв’язного мовлення. Складання художнього опису. Впр. 179.

Мета: 1. Повторити вивчене про текст, вчити складати текст-опис, формувати вміння послідовно висловлювати думку.

            2.Виховувати почуття прекрасного.

            3.Розвивати спостережливість, пізнавальну активність, мовлення учнів.