Урок № 9

Тема: Вікна програм

Мета уроку:

• дати перші уявлення про робочі вікна програм, активне та неактивні вікна;

• закріпитипочаткові навички роботиз клавіатурою і

 мікроманіпулятором мишею (вт.ч. заливки контуру фарбами);

• розвивативміння концентруватися нарозв'язанні задачі,

 запропонованої на комп'ютері, просторове мислення, фантазію та уяву.

Урок № 8

Тема: Робочий стіл? - Робочий стіл

Мета уроку:

 • дати загальне уявлення про концепцію робочого стола операційної системи \\гіпсіо\уз;

 • закріпити початкові навички роботи з клавіатурою (цифри) і мікроманіпулятором мишею;

 • дати перші уявлення про ярлички на робочому столі ^'іпсіом'а та використання "Корзини";

 • розвивати елементи логічного мислення, фантазії й уяви (зв'язок реальних об'єктів та їх умовного зображення на ярличках, обирання серед кількох елементів), вміння концентруватися ни розв'язанні задачі, запропонованої на комп’ютері.

Урок № 7

Тема: Що можуть робити принтер та сканер

Мета уроку:

•дати загальне уявлення про призначення деяких периферійних пристроїв (сканера, принтера);

•закріпити початкові навички роботи з мікроманіпулятором мишею і клавіатурою (використання клавіші [Епіег]);

•розвивати елементи просторового мислення (складання мозаїки-паззла), фантазії, уяви та конструкторських здібностей, вміння концентруватися на розв'язанні задачі, запропонованої на комп’ютері;

•виховувати дбайливе ставлення до обладнання у комп’ютерному класі.

Урок № 6

Тема: Казка про принцесу Пам'ять та професора Процесора

Мета уроку:

• дати загальне уявлення про призначення системного блока комп'ютера і зовнішніх запам’ятовуючих пристроїв;

• закріпити початкові навички роботи з клавіатурою (використання клавіш [Епіег], [Пропуск], [РІ], клавіш з літерами і цифрами) і мікроманіпулятором мишею;

• розвивати елементи логічного мислення (обирання елементу з множини, вирішення анаграми, встановлення зв'язків між командою та дією), вміння концентруватися на розв'язанні задачі, запропонованої на комп'ютері, фантазії й уяви;

• виховувати бережливе ставлення до обладнання у комп’ютерному кабінеті.

Урок № 5

Тема: Сьогодні диригентом буду я!

Мета уроку:

• дати загальне теоретичне уявлення про призначення клавіатури як пристрою для введення інформації;

• розвивати початкові навички роботи з клавіатурою (використання клавіш Епісг, "Пропуск", літери, крапка, [Р1]);

розвивати навички читання та обирання потрібних літер, вміння концентруватися на розв’язанні завдань, запропонованих на комп’ютері;

• виховувати любов до музики.

Урок № 4

Тема: Що за звір - комп'ютерна миша?

Мета уроку:

• дати загальне уявлення про призначення комп'ютерного мікроманіпулятора "миша";

• закріпити початкові навички роботи з мікроманіпулятором мишею (натискання лівої кнопки на об’єкті та перетягування);

• розвивати елементи логічного мислення (вибір шляху в лабіринті, обминання пасток), вміння концентруватися на розв'язанні завдання, запропонованого на комп'ютері.

Урок № 3

Тема: Знайомство з Ганнусею та комп'ютером

Мета уроку:

•дати загальне уявлення про вигляд та призначення складових комп'ютера (системний блок, монітор, клавіатура, миша, принтер):

• розпочати формування початкових навичок роботи з клавіатурою (використання клавіш [«— ], [—»], [ || ]), можливість переміщення курсора (в ролі якого - сам персонаж підручника) за допомогою клавіш;

•розвивати елементи логічного мислення (зв'язок напрямків руху об'єктів на екрані з напрямками реального світу, у т.ч. клавіатурою), вміння концентруватися на розв'язанні задачі, запропонованої на комп'ютері, розвиток фантазії та конструкторських здібностей.

Урок № 2

Тема: Правила безпеки під час роботи з комп'ютером

 Мета уроку:

• перерахувати найбільш важливі правила безпеки під час роботи з комп'ютером, гігієнічні вимога щодо роботи; пропагувати здоровий спосіб життя;

• закріпити початкові навички правильної роботи з комп’ютером, дотримання правил безпеки та правильної осанки під час сидіння за комп'ютерним столом;

• розвивати елементи логічного мислення, вміння аналізувати зміни, які відбуваються з героями протягом часу; виховувати інтерес до читання.

Урок №1

Тема: Вступ. Приліт Елзіка на планету Земля

Мета уроку:

• встановити певні правила взаємодії з учнями, ритуалізовані або ігрові форми вітання, заохочення;

• ознайомитися з учнями, рівнем їх підготовки (як загальнонавчальної, так і роботи з ОТ), активності, інтересу до знань, розвитку фантазії та уяви, дисциплінованості тощо;

• ознайомити учнів зі структурою курсу, що вивчається, підручником та підготувати до роботи з комп’ютерами.

Урок 34. Абетка композиції: взаємне розташування предметі на площиш. Творче завдання. Овочева крамниця

Мета: надавати учням початкові знання про пейзаж, натюрморт, сюжетну картину; розвивати комбінаторні здібності, навички та вміння в передаванні просторового розташування групи предметів, у визначенні пропорцій; формувати образне, логічне, просторове мислення; продовжувати формувати в дітей уміння аналізувати; навчати міркувати; стимулювати розвиток допитливості; виховувати в учнів увагу.