Музична мозаїка (завершення)

Мета:

• навчальна: узагальнити вивчений учнями упродовж року матеріал; з'ясувати ступінь засвоєння та розуміння учнями музики як мистецтва, що розповідає про життя людей і навколишній світ, а також ступінь усвідомлення особливостей емоційного змісту музики;

• розвивальна: розвивати творчу уяву, фантазію учнів; виконувати пісні, вивчені протягом року;

• виховна: виховувати інтерес і любов до музики.

Музична мозаїка

Мета:

• навчальна: узагальнити вивчений учнями упродовж року матеріал; з'ясувати ступінь засвоєння та розуміння учнями музики як мистецтва, що розповідає про життя людей і навколишній світ; з'ясувати ступінь усвідомлення особливостей емоційного змісту музики;

• розвивальна: розвивати здатність учнів виконувати основні тематичні завдання року, уміння орієнтуватися в засобах музичної виразності; повторити пісні, по-співки;

• виховна: виховувати інтерес і любов до музики.

Музична подорож

Мета:

• навчальна: допомогти учням продемонструвати свої виконавські досягнення, повніше засвоїти емоційну сферу, самовиразитися; поглибити розуміння учнями зв'язків музики (мистецтва) з навколишнім середовищем;

• розвивальна: допомогти учням усвідомити, що музика є необхідною складовою життя людини;

• виховна: виховувати інтерес і любов до музики, пісні, творчої праці, бажання вчитися музики.

Зустрічаємо літечко

Мета:

♦ навчальна: учити учнів розпізнавати життєвий зміст музики та на елементарному рівні висловлювати враження від музичних творів; ознайомити з шотландським музичним інструментом волинкою;

♦ розвивальна: розвивати вокально-хорові навички, емоційну чуттєвість та музичний досвід дітей;

♦ виховна: виховувати інтерес до культури свого та інших народів.

Що в музиці звучить?

Мета:

♦ навчальна: учити учнів визначати особливості емоційного змісту, засоби музичної виразності, що відіграють вирішальну роль у створенні музичних образів; продовжити формувати ладові уявлення, зорово-слухове сприйняття;

♦ розвивальна: розвивати творчі здібності учнів, уміння завдяки музиці відчувати красу навколишнього світу, неповторність кожного з представників живої природи;

♦ виховна: виховувати інтерес і любов до музики, пісні, творчої праці, бажання вчитися музики.

Хоровод метеликів

Мета:

♦ навчальна: учити учнів визначати особливості музичної мови; формувати емоційне, творче ставлення до мистецтва, життя, уявлення про багатогранні можливості музики;

♦ розвивальна: розвивати творчі здібності учнів, уміння завдяки музиці відчувати красу навколишнього світу;

♦ виховна: виховувати любов та бережливе ставлення до природи і навколишнього світу.

На балу

Мета:

♦ навчальна: учити учнів співати природним звуком; засвоїти з ними поняття «менует»; ознайомити учнів з особливостями танцю менует;

♦ розвивальна: розвивати емоційну сферу учнів за допомогою емоційного змісту музики Й. С. Баха, С. Прокоф'єва;

♦ виховна: виховувати емоційну чутливість, здатність до співпереживання, розуміння почуттів і думок, що виражені в музиці.

Як народжується музика?

Мета:

• навчальна: учити учнів визначати особливості музики, що змальовує картини природи, спів пташок; дати визначення понять «диригент», «оркестр»;

• розвивальна: розвивати творчі здібності, емоційність учнів, уміння імпровізувати та пластичними рухами передавати емоційний зміст і характер музичних творів;

• виховна: виховувати любов до природи, української пісні.

Дружно попрацюємо, потім потанцюємо

Мета:

♦ навчальна: учити учнів висловлювати враження від музичних творів; засвоїти з ними поняття «екосез»; формувати емоційну чуттєвість, здатність сприймати та розкривати художній образ музики;

♦ розвивальна: розвивати вміння виявляти головні ознаки найпростіших типів музики (танцю, маршу);

♦ виховна: виховувати почуття любові до природи, бережливого ставлення до неї, інтерес до музичної творчості.

Вийди, вийди, сонечко

Мета:

• навчальна: ознайомити учнів із поняттям «пісня-закличка»; учити визначати засоби виразності музичних творів, порівнювати життєвий зміст,

настрій і характер музичних творів;

• розвивальна: розвивати музично-слухові уявлення в процесі сприймання, виконання;

• виховна: виховувати любов до природи, української народної пісні.