Тема: Дитина вдома. Побутові небезпеки

Мета: ознайомити учнів із правилами небезпечної поведінки вдома; формувати вміння і навички, що допоможуть уникнути побутових небезпек за відсутності батьків; спонукати учнів до виконання правил поведінки вдома; виховувати в дітей обережність. Уміння діяти розсудливо в різних життєвих ситуаціях.

Тема: Безпечний перехід вулиці

Мета. Ознайомити учнів з місцями, де можна переходити вулицю; як безпечно переходити проїжджу частину дороги; які знаки, прилади, лінії допомагають безпечному переходу; вчити практично визначати безпечні місця переходу вулиці на шляху додому; розвивати уміння орієнтуватися на вулицях міста; виховувати культуру поведінки на вулиці.

Тема: Харчуйся правильно!  Овочі, фрукти, молочні продукти, їх значення для росту і розвитку

Мета: пояснити учням значення харчування для здоров'я, розширити уявлення про різноманітність харчових продуктів; формувати уявлення учнів про їжу, корисну та шкідливу для здоров’я; вчити розпізнавати корисні і шкідливі їжу та напої; формувати поняття «правильне харчування», виховувати свідоме ставлення до свого здоров’я.

Тема. Поведінка дитини в автономній ситуації у населеному пункті (якщо заблукав, загубився, відстав від класу). Практична робота: «Моделювання ситуації пошуку до­помоги, якщо заблукав, загубився, відстав від класу»

Мета: вчити учнів називати людей, до яких можна звернутися по допомогу, якщо заблукав чи загубився; розвивати здатність орієнтуватися у складних ситуаціях; спо­нукати до виконання правил поведінки в автономній ситуації у населеному пункті; виховувати сміливість, обережність.

Тема. Поведінка в небезпечних ситуаціях. Телефони аварійних служб. Практична робота: «Моделювання ситуації повідом­лення про небезпеку за телефонами аварійних служб»

Мета: ознайомити учнів з обставинами, що призводять до виникнення небезпечних ситуацій; пояснити, що будь-яка діяльність (праця, навчання, гра тощо) є потенцій­но небезпечною; вчити наводити приклади небезпечних ситуацій у побуті (пожежа, несправність електроприладів, витік газу, порушення водопостачання); продовжити формувати вміння і навички, що допоможуть уникнути небезпечних ситуацій удома за відсутності батьків; спонукати учнів до виконання правил поведінки вдома; виховувати обережність, вміння чинити розсудливо; ознайомити учнів із правилами поведінки в екстремальних ситуаціях (пожежа, витік газу, порушення водопостачання); вчити називати свою адресу, номери телефо­нів батьків, аварійних служб, звертатися по допомогу до аварійних служб; спонукати учнів до виконання правил поведінки в небезпечних ситуаціях (пожежа, витік газу, порушення водопостачання).

Тема. Безпечні місця для ігор і розваг

Мета: ознайомити учнів із правилами безпечної поведінки вдома; вчити обирати безпечні місця і предмети для ігор удома; формувати вміння і навички, що допо­можуть уникнути небезпечних ситуацій удома під час відсутності батьків; спонукати учнів до виконання правил поведінки вдома; виховувати обережність, вміння чинити розсудливо.

Урок №11

Тема. Активний  і  пасивний  відпочинок

Мета. Навчити  учнів  розпізнавати  активний  і  пасивний  відпочинок; дати  поради  щодо  корисного відпочинку; розвивати  прагнення  зміцнювати  своє  здоров’я; виховувати  бажання  дотримуватися  здорового  способу  життя; формувати  загальножиттєву  компетентність.

УРОК 34

 Тема. Практична робота: розучування ігор, які сприяють веселому настрою

 Мета: вчити дітей розуміти значення народних ігор для веселого настрою, для здоров’я; розучити з учнями народні ігри; розвивати кмітливість, спритність; формувати прагнення дбати про власне здоров’я, весело й корисно відпочивати; виховувати дружнє ставлення до членів колективу.

УРОК 35

 Тема. Підсумковий урок за рік. Як ми навчилися берегти своє здоров’я (тестування за допомогою запитань, малюнків, ігор тощо)

Мета: закріпити й підсумувати знання дітей з вивчених тем курсу «Основи здоров’я»; формувати бажання вести здоровий спосіб життя, зміцнювати своє здоров’я протягом літніх канікул.

УРОК 33

Тема. Народні традиції і здоров’я

Мета: вчити дітей розуміти значення народних традицій для здоров’я; формувати прагнення дбати про власне здоров’я; розвивати мислення, пам’ять; виховувати повагу до народних традицій.