Тема: Перевір себе!

Мета:

•навчальна: допомогти учням продемонструвати виконавські досягнення, самовиразитися;

• розвивальна: поглибити розуміння учнями зв'язків музики (мистецтва) із навколишнім середовищем; допомогти усвідомити, що музика є необхідною складовою життя людини;

• виховна: прищеплювати учням любов до музики, пісні, творчої співпраці; прищеплювати бажання навчатися.

Тема: Який характер у музики?

Мета:

• навчальна: навчати учнів визначати особливості емоційного змісту, засоби музичної виразності, що відіграють вирішальну роль у створенні музичних образів; продовжити формувати в учнів зорово-слухове сприйняття;

• розвивальна: розвивати творчі здібності учнів;

• виховна: прищеплювати учням любов до музики, пісні, творчої праці, бажання навчатися.

Тема: Святкуємо разом із музикою

Мета:

• навчальна: розкрити поняття «колядка», «щедрівка», «обробка»; надати учням уявлення про музику як мистецтво, що розповідає про життя людей і навколишній світ мовою звуків, про вокальну та інструментальну музику; підготувати учнів до уроку узагальнення знань;

• розвивальна: розвивати в учнів уміння сприймати музику та визначати засоби її виразності; розвивати вокально-хорові навички, творчі здібності учнів;

• виховна: виховувати музичну культуру та моральні якості (доброту, співчуття, людяність, любов до рідного краю та народних традицій).

Тема: Створюємо музичні портрети

Мета:

♦ навчальна: збагачувати музичний досвід учнів, розкриваючи особливості виражальності музики;

♦розвивальна: розвивати творчі здібності учнів, почуття ритму;

♦ виховна: прищеплювати учням зацікавленість музикою, комунікативні навички.

Тема: Як музика малює картини природи?

Мета:

• навчальна: навчати учнів порівнювати життєвий зміст, настрій і характер музичних творів; поглиблювати уявлення учнів про емоційний зміст музики, що зображує картини природи; розкрити поняття «динамічні відтінки»;

• розвивальна: розвивати в учнів навички виразного співу й слухових уявлень, творчу уяву та артистичні здібності;

• виховна: виховувати в учнів любов до музики, культуру слухання.

Тема: Музика і рух

Мета:

• навчальна: ознайомити учнів із поняттям «зображальність»; підвести до усвідомлення важливості цього елемента музичної мови;

• розвивальна: розвивати артистичні здібності учнів; розширювати їхній світогляд засобами музичного мистецтва; формувати в учнів уявлення про модель гідної поведінки на уроці;

• виховна: прищеплювати учням музичну культуру.

Тема: Музична мозаїка

Мета:

♦ навчальна: узагальнити вивчений учнями упродовж чверті матеріал; з'ясувати ступінь засвоєння та розуміння учнями музики як мистецтва, що розповідає про життя людей і навколишній світ; з'ясувати ступінь усвідомлення учнями особливостей емоційного змісту музики;

♦ розвивальна: розвивати здатність учнів виконувати основні тематичні завдання чверті, уміння орієнтуватися в засобах музичної виразності;

♦ виховна: прищеплювати учням зацікавленість музикою; стимулювати прагнення до перемоги у командній грі; виховувати дружні взаємини в учнівському колективі, здорову конкуренцію.

Тема: У колі музичних настроїв

Мета:

♦ навчальна: продовжувати ознайомлювати учнів з особливостями та властивостями музичної мови;

♦ розвивальна: розвивати емоційну сферу учнів, уміння розрізняти настрої музики;

♦ виховна: виховувати в учнів культуру слухання музики та зацікавленість нею.

Тема: Пісня, танець і марш... Зустрічаються

Мета:

• навчальна: розкрити поняття «танцювальна», «пісенна», «маршова музика», «коломийка»; надати учням уявлення про музику як мистецтво, що розповідає про життя людей і навколишній світ мовою звуків; підготувати учнів до уроку узагальнення знань;

• розвивальна: розвивати в учнів уміння сприймати музику та визначати засоби її виразності; розвивати вокально-хорові навички, творчі здібності учнів;

• виховна: виховувати музичну культуру та моральні якості учнів (доброту, співчуття, людяність, любов до рідного краю та народних традицій).

Тема: Марші... Для іграшок

Мета:

♦ навчальна: розкрити життєві зв'язки музики; забезпечити усвідомлення учнями особливостей музики образно-сюжетного напряму;

♦ розвивальна: розвивати творчу уяву учнів, фантазію, спостережливість;

♦ виховна: прищеплювати учням зацікавленість музикою, культуру слухання.