Урок 14

Тема. Повість-казка. Отфрід Пройслер «Мала Баба Яга»

Мета: навчати учнів самостійно орієнтуватися в структурі художнього твору, називати основні ознаки казки-повісті як жанру; зацікавити змістом казки; вчити сприймати великі за обсягом тексти цілісно; привертати увагу до засобів створення образу; розширювати словниковий запас учнів; розвивати навички виразного читання, пам'ять, кмітливість, логічне мислення, уяву, вміння обґрунтовувати свої думки; стверджувати ідею перемоги добра над злом.

Обладнання: мапа Європи; підручник; робочий зошит; вислови; картки до гри «Старт — фініш»; картки для групової роботи й характеристики героїв.

Хід уроку

І.  Емоційне налаштування на урок

Ми мандруємо у казку У цю радісну мить,

Щоб зрозуміти, як прекрасно У цьому світі жить.

Хай минає дитинство в перебігу літ —

Не забудеться дітям казки лагідний світ!

II. Мотивація навчальної діяльності

►► Вправи для розвитку артикуляції й дихання

Гра «Старт — фініш»

«СТАРТ»

Лев — левада каша — кашалот кара — карась поли — полиця млин — млинець мер — мереживо вал — валіза пара — парашут чай — чайка

«ФІНІШ»

балка — рибалка мчати — тримати роси — троси сук — борсук рись — борись сир — касир коси — покоси жити — дружити роль — король_______

III. Актуалізація опорних знань

 ►► Тест

 1) Казку «Мала Баба Яга» написала:

а) Мійоко Мацутані;

б) Оскар Уайльд;

в) Отфрід Пройслер;

г) Василь Жуковський

 2) За жанром цей твір є:

а) повістю;

б) повістю-казкою;

в) літературною казкою;

г) народною казкою.

 3) Казка «Мала Баба Яга» написана:

а)  прозою; б) віршами; в) за особами.

 4) Провідній думці казки «Мала Баба Яга» відповідає прислів’я:

а) Добро довго пам’ятається.

б) Слово чемне кожному приємне.

в) Куди голка, туди й нитка.

Чин--- почин

люк--- малюк

ріг--- пиріг

трави --- страви 

глина --- цеглина

мідь  --- ведмідь

рак--- байрак 

кран  --- екран

шина  --- вершина

Сон  --- сонце

око  --- околиця

мед  --- медуза 

пора --- поразка

клуб --- клубок 

маля --- маляр

вік  --- віконце

сини --- синиця 

мак  --- макітра

IV. Повідомлення теми й завдань уроку

— Сьогодні ми продовжимо вивчати повість-казку «Мала Баба Яга» Отфрід Пройслер. Послухайте продовження казки і поміркуйте, які вчинки й справи залишила по собі ця героїня.

V. Вивчення нового матеріалу

 1 Читання казки вчителем й учнями, перевірка розуміння

— З якою метою Яга та Абраксас прилетіли на базар?

— Який настрій панував на базарі серед людей?

— Чому саме дівчинці, яка продавала квіти, вирішила допомогти чаклунка? Як це її характеризує?

 2 Дослідження художнього тексту

Робота за технологією «Коло питань»

Учні складають запитання і відповіді на них за змістом твору.

 3 Вибіркове читання

— Прочитайте опис базару.

— Прочитайте розмову Баби Яги і дівчинки.

— Розгляньте малюнки художника. Озвучте малюнки текстом твору.

 4 Робота за технологією «Ситуативне моделювання»

Позиція героїв творуНаш висновокВисновок автора

Баба ЯгаУважна і співчутлива Доведення на основі

епізодів казки

АбраксасВірний товариш?

ДівчинкаНесмілива, бідолашка?

Тітонька Трам-Бам-Бах Зла, жорстока?

 5 Робота в групах

— Чи потрібні нам добрі вчинки?

Для того щоб зробити висновок, запишемо свої аргументи в таблицю.

Докази «ЗА» Докази «ПРОТИ»

VI. Узагальнення й систематизація знань

 1 Гра «Співавтори»

— Перекажіть уривок казки від імені дівчинки.

 2 Вправа «Передбачення»

— Які ще пригоди могли статися з Бабою Ягою? Як ви вважаєте? (Учні висловлюють припущення.)

— Прочитайте кінцівку казки самостійно і дізнайтесь, чи справдилися ваші передбачення.

VIII. Підсумок уроку

 1 Творче завдання «Сонце доброти»

Учні записують на промінчиках свої добрі справи, промінчики прикріплюють до сонечка.

 2 Робота за технологією «Мікрофон»

— Чого вас навчив сьогоднішній урок?

— Даруйте людям добро, радість, не чекайте віддачі!

Я вірю в силу доброти.

Добро завжди сильніше злого,

Дає наснагу, щоб цвісти І світлу обирать дорогу.

Я вірю в силу доброти,

Що має долю роботящу.

Що хоче, щоб і я, і три,

І все у світі було кращим.

  В. Крищенко Завдання для тих, хто любить читати

— Прочитайте кінцівку казки і дізнайтеся, чи змогла Мала Баба Яга помститися чаклункам і довести, що добро перемагає зло.