УРОК 6

Тема. Цінність сім’ї. У чому цінність сім’ї? Батьківська опіка. Родинне тепло. Щире спілкування та довіра. Життєвий досвід. Сім’я і мораль

Мета: переконувати учнів у важливості сім’ї для виховання і формування людини; ознайомити з основними нормами поведінки та відносин в сім’ї; розвивати уявлення про деякі умови благополуччя родини; виховувати внутрішню потребу у збереженні сім’ї, у піклуванні про членів сім’ї.

Обладнання: картини, малюнок «Родинне дерево», кольорові олівці, клей, кольоровий папір, ножиці, магнітофон, сімейні фотографії, Конституція України.

ХІД УРОКУ

I. Організація класу

II. Актуалізація опорних знань дітей

1. Слухання вірша.

На світі білому єдине,

Як і Дніпрова течія,

Домашнє вогнище родинне,

Оселя наша і сім’я.

 В щасливі і в сумні години, Куди б нам не стелився шлях,

Не згасне вогнище родинне В людських запалених серцях.

(Д. Білоус)

— Про яке родинне вогнище йдеться у вірші?

— Що таке родина?

2. Розгадування ребуса.

7’я (Сім’я)

III. Мотивація навчальної діяльності

— Сьогодні на уроці, як ви здогадалися, ми будемо вивчати тему «Моя сім’я». Дізнаємося, що тільки в сім’ї виховується і формується справжня і хороша людина.

IV. Сприймання і засвоєння нового матеріалу

1. Розповідь учителя.

— Діти, що таке сім’я? Хто входить до її складу?

— Так, сім’я — це, звичайно, ти, твої братики і сестрички, мама й тато, бабусі й дідусі, тітки й дядьки. Словом, сім’я — це найрідніші на світі люди, які один одного шанують і люблять, пестять і голублять.

Сім’я — це група людей, що складається із чоловіка, жінки, дітей та інших близьких (кровних) родичів, які живуть разом під одним дахом.

Мати і батько — найрідніші для вас люди. Від них ми отримуємо життя. Вони вчать нас бути людяними, оживляють наш розум, вкладають у наші вуста добрі слова.

Тисячі років люди живуть родинами. Родинне коло — тато, мама, діти — будується на взаємній повазі й співчутті, тримається на чуйності й готовності прийти на допомогу.

Родина дає нам емоційну підтримку. Щаслива та родина, де обов’язки не розподіляють, а все роблять разом.

Гармонія в сім’ї досягається та існує лише тоді, коли всі її члени прихильні один до одного, виявляють увагу та поблажливість у стосунках. Кожний при цьому прощає недоліки та слабинки іншого і прагне побороти власні.

2. Складання павутинки.

Рід

Мама

Тато

Бабуся

Дідусь

Братики

Сестрички

Родина:

М

 Родичі

— Чи можете ви пояснити значення цих слів?

— Чим вони відрізняються, що у них спільного?

3. Розгляд малюнків.

4. Виразне читання вірша.

Людське щастя від роду до роду Увись росте з коріння родоводу.

І тільки той, у кого серце чуде,

Хто знає, береже минуле І вміє шанувать сучасне, —

Лиш той майбутнє Вивершить прекрасно.

— Діти, як ви розумієте зміст цих віршованих рядків?

— Що ж таке рід-родовід?

Рід — це низка поколінь, що походять від одного предка.

Родовід — це історія поколінь певного родуб перелік, запис, що виявляють й ілюструють походження, послідовність поколінь.

5. Колективна робота над мштюнком «Родинне дерево».

Коріння дерева — прадіди наші, листочки на нижніх гілках — бабуся і дідусь, на вищих тонких гілках — мама і тато, а листочки на найменших тоненьких гілочках — це найменші члени родини — братики і сестрички. Все це — один рід, одне велике міцне дерево, яке символізує рід

6. Розгадування кросворду.

с е с т р а

2 т а т 0

3 д і д У с ь

4 м а т и

5 с и н

6 б а б У с я

Закінчити речення. Вставлені слова, які називають члена родини, впишіть у клітинки.

1. Дочка моєї мами — то ... .

2. Найбільше в нашій хаті свято, коли приходитьіз роботи ... .

3. Своїх онуків розуму навчає старенький ....

4. Найбільше пестить і голубить свою дитину ... .

5. Батькам на втіху росте розумний здоровий їхній ....

6. Твою матусю донечкою кличе твоя ... .

7. Робота над прислів’ями.

• Дерево міцне коріннями, а людина — рідними.

• Не потрібен і скарб, коли в сім’ї лад.

• Розумний син веселить батьків.

— Як ви розумієте їх значення?

8. Словникова робота (в групах).

— Прочитайте слова із карток і запишіть ті, якими ви б хотіли назвати своїх батьків.

Мама, мамонька, мамочка, матусенька, мамусенька, мамунечка, мамуся, мамця, мати, матуся, матінка.

Тато, татко, таточко, татусю, татенько, татечко, татуненько, татульо, татуньо, татусик, татусь, татусенько.

9. Слухання пісні про родину.

10. Складання усних творів «Дружна сім’я» (за малюнками).

11. Творча робота.

Із поданих букв складіть слова на тему «Сім’я».

Р, о, д, и, н, а, і, я, с, м, б, т.

Родина Мама

РідСин

РідняДоня

Сім’яДід

БабаТато

12.Робота в групах.

Складіть слово із заданих букв. Знайдіть картку із цим словом. Причепіть його на дошці до відповідної схеми.

1 група — рідня;

2 група — родина;

3 група — бабуся;

4 група — родичі;

5 група — дідусь;

6 група — держава.

— Як називається малюнок, що у нас вийшов? (Це — карта України.)

Держава — це велика сім’я, а сім’я — це маленька держава. І тримається вона на любові.

Батьківська любов здається такою ж природною, як схід і захід сонця. Батьківське піклування ми часто не помічаємо так само, як не помічаємо повітря, що ним дихаємо.

Спокійна атмосфера в сім’ї, дружні стосунки між дітьми і батьками — запорука гарного настрою.

Сім’я, її моральний стан має величезний вплив на процес відродження національної свідомостІ. Це повинні, в першу чергу, зрозуміти батьки, бо вони плекають, виховують не просто дитину, а майбутнє нашого суспільства, яке робить перші кроки на шляху до самостійності.

Тому і в Конституції України в статті 51 записано: «Батьки зобов’язані утримувати дітей до їх повноліття. Повнолітні діти зобов’язані піклуватися про своїх непрацездатних батьків».

V. Підсумок уроку

— Що нового ви дізналися на уроці?

— Що цікавого було на уроці?

— Чи сподобався урок?

VI. Домашнє завдання

Подумати і скласти усну розповідь «Яке родинне свято я люблю найбільше і чому?»