Урок 126

Тема. Перевірка дій додавання й віднімання. Письмове додавання й віднімання. Розв’язання й складання задач на дві дії. Перетворення величин

Мета: удосконалювати вміння виконувати письмово дії першого ступеня; вправляти учнів у перетворенні величин (мір довжини).

Обладнання: таблиця усних обчислень, картки для індивідуальної роботи, предметні малюнки.

Хід уроку

I. Актуалізація знань учнів

1. Перевірка домашнього завдання

Зачитати приклади, в яких відповідь більше за 50.

2. Робота з індивідуальними картками

Картка 1

Обчислити.

12 + 16

37 + 22

52 + 40

90 – 8 – 31

47 + 13 – 50

21 + 49 – 16

Картка 2

Обчислити.

34 + 26 + 12

32 + 45 – 17

45 + 35 – 7

45 + 12 – 13

90 – 70 – 6

50 – 16 + 4

Картка 3

Обчислити.

67 + 3 – 8

56 – 23 + 24

78 – (67 + 3)

11 + 49 – 17

13 + 26 – 28

80 – 15 + 5

Картка 4

Розв’язати задачу.

У вагоні потяга їхало 35 пасажирів. На станції 5 пасажирів вийшло із вагону, а 4 увійшло. Скільки пасажирів стало у вагоні?

Картка 5

Розв’язати задачу.

Для виготовлення прапорців хлопці підготували 60 паличок. Один підготував 17 паличок, другий — 23 палички. Скільки паличок підготував третій хлопчик?

3. Усні обчислення

1) Математичний диктант.

• Різницю чисел 70 і 40 збільшити на 16;

• від 90 відняти суму чисел 9 і 8;

• до 45 додати суму чисел 35 і 5;

• суму чисел 46 і 34 зменшити на 7;

• суму чисел 17 і 3 збільшити на 32.

2) Обчисли ланцюжок.

3) Допоможи назбирати нектар.

II. Розвиток математичних умінь

1. Виконання завдання № 948

2. Перевірка роботи

3. Фізкультхвилинка

4. Робота над задачами

1) Розв’язання задачі № 949.

Після аналізу діти розв’язують задачу самостійно.

2) Розв’язання задачі № 950.

Сильніші учні виконують задачу самостійно, а слабкіші працюють разом з вчителем.

5. Виконання завдання № 951 (з коментуванням)

6. Виконання завдання № 952

7. Самостійна робота

Виконання завдання № 953.

8. Перевірка роботи

9. Задачі з логічним навантаженням

1) У ящику було 3 червоних і 3 зелених палички. Хлопчик узяв 4 палички. Якого кольору вони могли бути?

2) 5 хлопчиків і 6 дівчаток прибирали класну кімнату. Потім Маринка, Івасик і Таня пішли в сад поливати квіти. Скільки дівчаток залишилося в кімнаті?

III. Підсумок уроку

IV. Домашнє завдання

С. 155 № 954.