Тема: Правопис закінчень іменників у родовому відмінку множини

Мета: розширювати знання учнів про відмінювання іменників у множині, формувати вміння і навички правильного вживання іменників у родовому відмінку множини; розвивати мовні вміння, швидкість письма; виховувати самостійність, вміння самостійно організувати навчальну діяльність.

ХІД УРОКУ

I. Перевірка домашнього завдання

Робота з вправою 176.

II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання

Списування на швидкість.

Вчитель визначає час списування залежно від рівня класу.

Промінь лягає на трави,

Лукам навіє тепла.

Осінь стрічки золотаві В коси дерев заплела.

— Знайдіть іменники у множині. Визначте їх відмінки.

— Форма якого відмінка множини має нульове закінчення?

III. Оголошення теми й мети уроку

— Але іменники у родовому відмінку множини мають нульове закінчення. А ось на сьогоднішньому уроці дізнаємось, які існують закінчення в іменників множини.

IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу

1. Пошукова робота у парах (вправа 177)

— Які закінчення можуть мати іменники у родовому відмінку множини? Звірте свої спостереження із правилом на С. 88.

2. Удосконалення навичок правильного використання іменників

(вправа 178)

— Виберіть п’ять іменників, які ви хотіли б змінювати. Запишіть їх. Двоє учнів працюють біля дошки, опрацьовуючи по п’ять іменників. Звірте свою роботу із написаним на дошці. Які зауваження у вас є?

Зверніть увагу, що в українській мові слово пальто змінюється.

V. Закріплення та систематизація знань

1. Інструктаж щодо виконання домашнього завдання

2. Самостійне виконання вправи 179

VI. Підсумок уроку

1. Гра «Я — тобі, ти — мені»

— Поверніть мені іменник у родовому відмінку.

Столи, радості, машини, гаї, озера, коні, луги, сім’ї, шахи, моря.

2. Бесіда

— Що ми сьогодні вчились робити?

— Які закінчення можуть мати іменники в родовому відмінку множини?

VII. Домашнє завдання

Правило на С. 88; вправа 180; повторити словникові слова.