Тема: «Гнів Перуна» (слов'янський міф про походження птахів)

Мета: ознайомити учнів зі слов'янським міфом; дати уявлення про його витоки; розвивати зв'язне мовлення; вдосконалювати навички швидкого, виразного, свідомого читання; виховувати бажання вивчати історію свого народу.

Обладнання: картки зі словами, малюнок із зображенням кам'яного ідола.

ХІД УРОКУ

I. Вправи для розвитку читацьких навичок

1. Читання слів з «карток-блискавок».

Перун, Ярило, Сварог, Чорнобог, Дажбог, Вирій.

2. Читання слів із пропущеними голосними.

П_р_н, Св_р_г, В_р_й, Д_жб_г, Ч_рн_б_г, _р_л_.

- Це - імена слов'янських богів.

II. Актуалізація опорних знань учнів

1. Читання тексту міфу «Створення людей» і відповіді на запитання підручника.

2. Стислий переказ тексту.

3. Переказ самостійно знайдених міфів.

III. Вивчення нового матеріалу

1. Мотивація навчальної діяльності.

- Чи пам'ятаєте ви, які народи належать до слов'янських?

- Сьогодні ми будемо читати слов'янський міф «Гнів Перуна».

2. Читання тексту вчителем.

- Про які часи йдеться в міфі?

- Хто його дійові особи?

3. Словникова робота.

Волхви, гукри, Гук, Слава, одчайдушний.

- На с.10 підручника самостійно прочитайте пояснення цих слів.

- До слова одчайдушний доберіть синоніми.

4. Читання міфу учнями мовчки.

- Як з'явилися на світі ластівки?

5. Читання міфу «ланцюжком».

6. Відповіді на запитання за змістом.

- Чому Мисливцеві дозволяли полювати у Перуновій пущі?

- Кому не дозволялося там полювати?

- А кому заборонялося там з'являтися?

- Чи часто Мисливець полював у Перуновій пущі?

- Коли він користувався цим правом?

- Чому Мисливець заборонив жінці йти на полювання разом із ним?

- Чи послухалася його жінка?

- Що вона зробила?

- Як бог Перун покарав неслухняну жінку?

- Чому він перетворив на ластівку і Мисливця?

7. Фізкультхвилинка.

8. Вибіркове читання.

- Прочитайте, якого роду був Мисливець.

- Як Мисливець рятував від голоду людей свого селища?

- Коли Мисливець ходив на полювання у Перунову пущу?

- Доведіть рядками твору, що дружина Мисливця була його вірним другом.

- Прочитайте опис бою Мисливця і вепра.

- Прочитайте опис ластівок.

9. Складання плану і запис його в зошитах.

10. Стислий переказ тексту.

IV. Підсумок уроку

- Що нового дізналися на уроці?

- Які імена давніх слов'янських богів запам'ятали?

- Яке явище описує міф «Гнів Перуна»?

- Якими ви уявляєте Перуна, Мисливця і його дружину?

V. Домашнє завдання

1 група. Знайти і прочитати у додатковій літературі, як прадавні слов'яни пояснювали походження інших птахів.

2 група. Підготувати стислу розповідь за прочитаним.

3 група. Навчитись виразно читати слов'янський міф «Гнів Перуна» і відповідати на запитання за його змістом.