Урок 17

Тема: Творчі види робіт над текстами. Складання текстів

Мета: вчити складати тексти за поданими зачином, за основною частиною, за кінцівкою; розвивати творчу уяву, спостережливість, усне і писемне мовлення, увагу; виховувати почуття прекрасного.

Обладнання: таблиця № 31, робочі зошити, малюнки про весну, малюнки черепахи, ведмедя.

Хід уроку.

І. Організаційний момент.

Всі сідайте тихо, діти,

домовляймось не шуміти,

на уроці не дрімати,

а старанно працювати.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

Поділ учнів на групи. (Учні вибирають кружечки різних кольорів і утворюють групи за кольором)

Гра «Аукціон».

Що ви знаєте про текст?

ІІІ. Оголошення теми і мети уроку.

Ми сьогодні працюємо над темою «Текст» і будемо вчитися складати текст за зачином, основною частиною та кінцівкою.

ІV. Основна частина уроку.

Ознайомлення зі змістом навчального матеріалу (таблиця № 31).

І група

За зачином

          У прекрасної царівни Весни було троє братів: Березень, Квітень, Травень. Березень був якийсь дивний. То веселий і теплий, із Сонечком дружить, Відлигу до себе в гості запрошує. А то раптом -  насупиться та із Завірюхою заприятелює. 

ІІ група

За основною частиною.

Визирнуло сонце з-за хмаринки, скоса кинуло промінці на землю. Заглянув один із них у нірку до старої черепахи, розбудив її. Виповзає вона на луг і неквапливо почала шукати собі сніданок.

ІІІ група

За кінцівкою.

Ведмедя так почастували бджоли, що він далеко обходив це місце.

Робота у групах.

Складання текстів, добір заголовків за картинками-підказками (усно).

Зразки творів.

Брати прекрасної царівни Весни

А квітень – найласкавіший із братів. До нього в гості прилітають бджоли і гудуть над першими квітами. Одягає Квітень у святкове вбрання Вишні, Черешні, Груші. Найвеселіший місяць – Травень. Під  його віконцем чути щебетання пташок та чарівні трелі Солов’я. а товаришує він з Громом та Блискавкою.

Так і хазяйнує царівна Весна зі своїми братами.

Чудовий ранок

Настав ранок.  Знайшла черепашка соковиту травичку. Поласувала нею і поповзла задоволена початком дня на своє улюблене місце грітися під першими променями сонця.

Провчили

Одного сонячного дня ведмідь вирішив поласувати смачненьким. Ходив він по лісі і раптом відчув приємний аромат. Поспішив ведмедик на запах. Неподалік стояло дерево з великим дуплом. Ласун заліз на нього і тільки він засунув лапу у дупло, як одразу з’явилися господарі.

Фізкультхвилинка.

    Навколо дерев весело підемо.

     Різні листочки дружно підберемо.

     Відразу вгору піднімемо,

     А потім їх підкинемо,

     Нехай собі летять.

Слухання складених текстів. Редагування.

Самостійна робота.

Запис складених учнями текстів.

Перевірка виконання самостійної роботи.

V. Підсумок уроку.

- Чого ви навчились сьогодні на уроці?

- Чий твір вам найбільше сподобався?

Картка – підказка

Чудовий ранок

Слова для довідок: настав, знайшла, соковиту, поласувала, поповзла, приємним, улюблене, грітися, променями.

Картка – підказка

Брати прекрасної царівни Весни

А Квітень – найласкавіший із … до нього в гості прилітають … і гудуть над … одягає Квітень … Найвеселіший місяць - … під його віконцем чути … А товаришує Він з громом та … Так і хазяйнує царівна …

Картка – підказка

Одного сонячного дня ведмідь вирішив ... Ходив він по лісі і раптом відчув... Поспішив ведмедик на ... Неподалік стояло дерево з... Ласун заліз на … і тільки він засунув…, як одразу з’явилися ...