УРОК 76

Тема. Додавання круглих трицифрових чисел з переходом через розряд

Мета: ознайомити з прийомом додавання круглих трицифрових чисел з переходом через розряд; опрацювати розширену задачу на зведення до одиниці.

Обладнання: картки для усної лічби, предметні малюнки.

ХІД УРОКУ

I. Мотивація навчальної діяльності учнів

Усні обчислення 1. Гра «Мовчанка»

А 30 40

80 -/СГ >< її 10 /200 100 ї 600 + ]СГ V<

Ґ300

2. Допоможіть Незнайкові обчислити приклади. 800 + 170 400 + 220 700 + 260 500 + 450 700 + 120 400 + 360

100 + 800 800+ 110

Записати числа у вигляді суми розрядних доданків. 438, 540, 520, 804.

Знайти: п'яту частину від 2 дм; шосту частину від 3 см; половину дециметра; третину від 6 дм.

Усне розв'язання задач

У 5 банках 15 л соку. Скільки потрібно банок, щоб розлити 40 л соку?

На першій полиці стоїть 30 книжок, а на другій — у 6 разів менше. Скільки книжок на другій полиці? Скільки книжок на двох полицях разом?

Спортсмен пробіг 3 круги по 200 м. Йому залишилось пробігти 300 м. Якої довжини була дистанція спортсмена?

II. Вивчення нового матеріалу

Пояснення вчителя (за вправою № 628)

Коментоване розв'язання прикладів № 629

III. Закріплення матеріалу

Самостійне розв'язання прикладів № 630

Фізкультхвилинка

Робота за малюнком

Допоможіть Сові порахувати:

Яка відстань між Києвом і Одесою?

Які числа будуть на стовпі, що стоїть за 140 км у бік Одеси від того стовпа, який зображений на малюнку?

4.Робота над задачею № 632

Чи можна одзразу відповісти на питання задачі? Якого числа немає в задачі? місткість якого предмета потрібно знайти спочатку, щоб відповісти на питання задачі?

Складіть план розв'язання задачі (сильнішим учням можна запропонувати розв'язати задачу виразом).

Підсумок уроку

Домашнє завдання

№ 633, 634.