УРОК 49

Тема. Задачі на дві дії. Знаходження невідомого дільника

Мета: ознайомити з правилом знаходження невідомого дільника; вчити складати вирази за текстовою умовою; вдосконалювати обчислювальні навички; закріпляти знання табличних результатів множення числа 9; розвивати логіку мислення.

Обладнання: таблиця для усної лічби, таблиця для розв'язання рівняння.

ХІД УРОКУ

I. Актуалізація знань учнів

Перевірка домашнього завдання

Знайти різницю чисел, якщо к = 9.

Записати вираз до задачі № 404.

Усні обчислення

1) Гра «Далеке плавання».

— Команда сміливих моряків вирушила у подорож навколо світу. Тепер вони повертаються. Але компас перестав працювати. Ми повинні допомогти морякам знайти дорогу додому.

Завдання: обчислити приклади, віднайти шлях для моряків додому.

2)Завдання для опитування.

♦ Невідоме число поділили на 6 і отримали 5. Знайдіть невідоме число, склавши рівняння.

Перше число т, друге число — у 3 рази більше нього, а третє дорівнює сумі перших двох. Запишіть третє число.

Довжина прямокутника 7 см, периметр — 20 см. Знайти ширину прямокутника.

Поставити знак між виразами.

9 ■ 4 □ 9 ■ 2 9 ■ 8 □ 9 • 3 8 ■ 4 [] 8 ■ 3 63 : 7 [] 81 : 9 Обчислити.

100 — 8 ■ 9; 100 40 : 8; (100 80) : 4.

Різницю чисел 92 і 85 збільшити в 6 разів.

За 2 години трактор витратив 16 л пального. На скільки годин роботи вистачить 40 л пального?

Скласти вирази та знайти їх значення.

Перший доданок 42, другий — частка чисел 21 і 7.

Ділене 42, а дільник — різниця чисел 30 і 24.

Знайти різницю добутків чисел 7 і 7 та 8 і 5.

Знайти суму часток чисел 64 і 8 та 54 і 6.

II. Вивчення нового матеріалу

Повторення назв компонентів дії ділення

Робота з таблицею (№ 406)

Ділене Дільник Частка

213 7

246 4

35х 7

21 : 7 = 324: 4 = 6 х = 35 : 7

Що дістанемо, коли ділене поділимо на частку? Як знайти невідомий дільник?

Вставити пропущені числа (завдання № 407).

Фізкультхвилинка

III. Закріплення вивченого

Скласти рівняння за завданням: на яке число треба поділити 42, щоб дістати 7?

Самостійна робота: розв'язання за варіантами прикладів № 408.

3. Розв'язання задач № 410 і 411 (сильнішим дітям учитель пропонує самостійно розв'язати задачі, а решта розв'язує задачі під керівництвом учителя)

Підсумки уроку

Домашнє завдання

№ 414, 415.