УРОК36

Тема. Складання й розв'язання рівнянь. Задачі на застосування таблиць множення й ділення. Прямокутні, гострокутні, тупокутні трикутники

Мета: формувати вміння порівнювати споріднені задачі на дві дії; формувати уявлення про різноманітні трикутники; розвивати логічне мислення.

Обладнання: предметні малюнки, картки для усної лічби, геометричні фігури.

ХІД УРОКУ

I. Контроль і закріплення знань учнів

Перевірка домашнього завдання

Прочитати приклади, в яких перша дія — ділення, назвати їх результат.

Скільки всього квартир збудували в селищі за рік? Записати вираз до задачі № 300.

Усна лічба Гра «Мовчанка»

4. Робота за картками

Картка 1 ♦ Скласти вирази за таблицею і знайти їх значення.

Зменшуване Від'ємник Різниця

45 + 16 73 28 7 ■ 6

7 ■ X = 35 X ■ 7 = 42 Картка 2

Скласти вирази за таблицею і знайти їх значення.

Ділене Дільник Частка

56 28 29 + 19

• 35 : x = 7 42 : x = 7

II. Повторення й закріплення вивченого матеріалу

Усна фронтальна робота за № 303

Повторити, як знайти невідомі компоненти дій додавання, віднімання, множення, й перевірити, чи правильно знайдено невідоме число.

Самостійна робота (розв'язання рівнянь № 304 з подальшою перевіркою)

Фізкультхвилинка Робота над задачею № 305 Фламінго — 24 пт. Л „ .

) у ? разів більше Пеліканів — ?, на 12 менше ж

Колективна робота над складанням і розв'язанням виразів за таблицею № 307

Робота з геометричними фігурами

Серед фігур віднайти трикутники. Довести, що дані фігури — трикутники.

Ознайомлення з прямокутними, гострокутними, тупокутними трикутниками (за наочністю), характеристика цих трикутників.

III. Підсумки уроку