Тема: Правила дорожнього руху. Комп’ютерна підтримка уроку основи здоров’я

Мета: 1. Формування у дитини чіткого уявлення про те, що пішохід має переходити проїжджу частину вулиці тільки у спеціально відведених для цього місцях, позначених на асфальті «зеброю».

2. Розвиток просторових уявлень, окоміру.

3. Удосконалення навичок роботи з клавішами-стрілками.

4. Виховання спостережливості, уваги, інтересу до комп’ютера.

Обладнання: Підручник, малюнок із зображенням перехрестя, машина.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

Чи цікаво вам дізнатись,

Що сьогодні може статись?

Ну, то сядемо рівненько,

Попрацюємо гарненько.

ІІ. Повторення правил безпечної поведінки в комп’ютерному класі.

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

- З якою програмою ми працювали на минулому уроці? (Графічний редактор Paint)

- Які клавіші ви використовували при створенні листівки?

ІV. Повідомлення теми і мети уроку.

- На початку уроку ми повторили правила роботиз комп’ютером.

- Якими правилами ви користуєтеся, коли йдете до школи? (Правилами дорожнього руху).

- Сьогодні ми повторимо ці правила і застосуємо їх при роботі з комп’ютером.

V. Вивчення нового матеріалу.

1. Робота з підручником (с.52)

а) Робота в групах.

1 група. 1-3 питання

2 група. 4-6 питання

3 група. 7-9 питання.

б) Робота за малюнком. (Висновок роблять діти).

Фізкультхвилинка. Гра "Світлофор”.

2. Повторення про клавіші-стрілки.

- Як називається місце, де перетинаються дві дороги? (Перехрестя)

(Вчитель показує малюнок перехрестя)

- По проїжджій частині рухаються машини. Уявімо, що ми водії. (Вчитель викликає до дошки 2 учнів. Завдання: 1 учень – водій "їде” машинкою вгору, вниз, вліво, вправо, а 2 учень, відповідно позначає на малюнку напрямок руху машинки стрілками)

- Згадайте, як називаються такі стрілки на клавіатурі? (Клавіші-стрілки)

- Для чого використовують ці клавіші?

VІ. Практична робота з комп’ютером.

1 група – Пішоходи.

Завдання. Користуючись клавішами-стрілками, знайти безпечний шлях до школи.

2 група – Водії.

Завдання.Робота для розвитку логічного мислення (с. 53 підручника).

Фізкультхвилинка.Гра "Маятник” (для очей).

VІІ. Закріплення знань. Завдання для Розумників і Розумниць (с.53 )

- Які клавіші допомогли Елзіку знайти шлях до школи?

VІІІ. Підсумок уроку..

- За те, що ви допомогли Елзіку, він вам дякує і бажає: