Урок 97

Тема. Складання виразів з дужками. Взаємозв’язок дій множення й ділення (повторення). Вправи та задачі на засвоєння вивчених таблиць множення й ділення. Знаходження довжини ламаної лінії

Мета: актуалізувати знання про взаємозв’язок дій множення та ділення; продовжувати навчати учнів користуватися таблицями множення та ділення; розвивати вміння знаходити довжину ламаної лінії.

Обладнання: таблиця усних обчислень, предметні малюнки, скорочений запис задачі.

Хід уроку

I. Актуалізація знань учнів

1. Перевірка домашнього завдання

1) Зачитати розв’язання задачі № 728.

2) Зачитати відповіді прикладів з дужками № 729.

2. Усні обчислення

1) Завдання для опитування.

— Як називається число 18 у виразі 3 х 6?

— Як називається число 18 у виразі 18 : 2?

— Розв’язати приклад, в якому остання дія віднімання.

3 · 8 + 12 (13 – 10) · 7 3 · 9 – 16 3 · (8 – 3)

— Накреслити коло, радіус якого 2 см.

— Вибірково назвати табличні результати множення числа 3.

2) Гра «Від якого замка ключ?»

3 · 8 + 24 14 : 2 + 50 2 · 9 – 6 3 · 7 – 6 18 : 2 – 7 2 · 3 + 5

12 15 48

2 57 11

3) Гра «Комп’ютер»

: 2 + 24

– 27

: 2 – 5 · 3

?

· 9 – 11

12

4) Виконання завдання № 730.

II. Розвиток математичних умінь

1. Виконання завдання № 731

2. Виконання завдання № 732 (самостійно)

3. Перевірка роботи

4. Фізкультхвилинка

5. Робота над задачами

1) Розв’язання задачі № 733.

Було — ? п.

Дала — 3 с. по 2 п.

Залишилося — 18 п.

— Про що дізнаємося спочатку?

— Яку дію треба виконати?

— Про що дізнаємося потім?

— Яку дію треба виконати?

Після аналізу діти розв’язують задачу самостійно.

2) Складання й розв’язання задачі № 734.

Задачу розв’язують колективно.

6. Самостійна робота

Виконання завдання № 735.

Діти знаходять довжину ламаної лінії.

7. Перевірка роботи

III. Підсумок уроку

IV. Домашнє завдання

С. 124 № 736, № 737.