Урок 96

Тема: Урок позакласного читання. «А вже весна, а вже красна.»

Мета: розширювати знання учнів про весну; збагачувати їхнє уявлення про красу природи, життя тварин навесні; розвивати уяву, вміння передавати під час читання настрій твору; збагачувати словник образними висловами; виховувати бережливе ставлення до природи.

Хід Уроку

I. Організаційний момент

II. Повідомлення теми і мети уроку

— Відгадайте загадку.

• Все навколо зелениться:

І дерева, і травиця.

Прилетіли пташки,

Вилізли комашки.

Тепла, сонячна, ясна В гості йде до нас. (весна).

— Коли надворі тане сніжок, біжать веселі струмочки, на деревах набубнявіли бруньки, повертаються з вирію птахи, — це означає, що до нас прийшла весна.

Отож, тема нашого уроку «А вже весна, а вже красна...».

III. розглядання книжкової виставки

— Які книги ви бачите на нашій книжковій виставці?

— Які малюнки на обкладинках?

— Які з цих книжок ви прочитали?

— Хто автори цих книжок?

IV. Обговорення прочитаних творів

 1 Веснянки

— Колись давно ще наші прадідусі і прабабусі веселими піснями, які називаються веснянками, закликали весну.

— Які веснянки ви підготували?

Робота в групах

Учні розповідають підготовлені ними веснянки.

 2 Вірш Олени Пчілки «Діточкам»

— Куди автор кличе діток?

— Чому так мило і любо?

— Які квіти ростуть у садочку?

— Які тварини є у садку?

— Як описується сонечко?

 3 Вірш Володимира Лучука «Березень»

— Як називається перший весняний місяць?

— Які образні вирази вжито у вірші?

— З яким місяцем боровся березень?

— Хто переміг?

V. Читання та обговорення оповідання «весняні пташки»

(за М. Ішуніною)

— Про яких пташок прочитали в оповіданні?

— Які пташки прилітають першими?

— Що ви дізналися про ластівок?

— Чого людям можна повчитися у ластівок?

Гра «Ти — мені, я — тобі». Робота в парах

Учні ставлять одне одному запитання за змістом прочитаного.

VI. Опрацювання оповідання Ю. старостенка «смілива зозулька»

 1 Гра «Рибки»

Самостійне мовчазне читання оповідання учнями.

 2 Тестування

1) Коли з вирію повертається зозулька, ліс і гай:

а) зелені;

б) голі.

2) На листочок виповзає:

а) мухоловка;

б) гусінь.

3) Про яких птахів йдеться у тексті?

а) Про зозульку, гусінь, синицю;

б) про зозульку, повзика, мухоловку, синичку.

4) Зозуля — це:

а) перелітний птах;

б) зимуючий птах.

VII. Підсумок уроку

— Що нового дізналися на сьогоднішньому уроці?

— Чого навчають твори, опрацьовані на уроці?

— Ключ журавлів, повертаючись із вирію, приніс нам листа. Дозвольте його зачитати.

Любі діти, всі пташки вас просять під час прогулянок не руйнувати наші гнізда, не чіпати яєчок. Бо ми — ваші пернаті друзі. А шпаки просять виготовити шпаківні і повісити їх у своїх садочках.

VIII. Домашнє завдання

— Наступний Урок позакласного читання проведемо за темою «Казки народів світу».

Завдання до уроку та список літератури ви знайдете в куточку читача.