Урок 86

Тема: На зеленому горбочку. Леся Українка «На зеленому горбочку». Підсумок за темою

Мета: продовжувати ознайомлення учнів з творами великої української поетеси Лесі Українки; удосконалювати навички виразного читання; навчати дітей помічати красу і неповторність природи, сприймати змальовані словами образи природи рідної землі у віршованих текстах; розвивати пам'ять, естетичний смак; виховувати любов до рідного краю.

Хід Уроку

I. Організаційний момент

II. Мовленнєва розминка

 1 Робота над скоромовкою

Жив жучок між бур’янами,

Жив без тата і без мами.

Жив і жив, і не тужив —

Жовтим листям ворушив.

Жаба квакнула: «Попався!»

Жук завмер — так налякався.

Г. Чубач

— Знайдіть слова — назви предметів. Утворіть від них слова зі зменшувально-пестливим значенням.

Жук — жучок, бур’ян — бур’янець, тато — татусь, мама — мамочка, матуся, листя — листячко, жаба — жабка.

 2 Робота над скоромовкою

Заболіло горло в горили —

Бо горила багато говорила.

III. Перевірка домашнього завдання

Розповіді учнів про маму.

IV. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми і мети уроку

 1 Гра «Живі склади»

В учнів на голові — корони зі складами. Вони шикуються, утворивши слова Леся Українка.

— Що ви знаєте про Лесю Українку?

— Які твори поетеси вам відомі?

 2 Розповідь учителя

— Видатна українська поетеса Леся Українка (Лариса Петрівна Косач) дуже любила природу. Маленькою вона бігала лісами і луками, плела віночки, співала пісні, заслуховувалася казками і переказами.

Природа щедро обдарувала Лесю, дала не лише поетичний хист, але й неабиякі здібності до музики, малювання. І водночас прирекла на постійні муки від тяжкої хвороби.

Узимку 1881 року, коли Лесі було десять років, в Луцьку на річці Стир дівчинка застудила ноги в крижаній воді. Саме з того часу вона занедужала — почала боліти нога, потім — рука. На дванадцятому році життя Лесі в Києві прооперували ліву руку, що позбавило її можливості грати на фортепіано. Пізніше, у Берліні, Лесі прооперували ногу, але туберкульоз прокинувся у легенях, а потім уразив нирки. Через хворобу вона ніколи не вчилася у школі, однак зуміла стати високоосвіченою людиною. Самостійно вивчила французьку, англійську, італійську, німецьку, польську, болгарську, старогрецьку, латинську мови. Леся Українка стала високоосвіченою людиною завдяки своїй надзвичайній силі волі.

V.Сприймання й усвідомлення нового матеріалу.

Опрацювання вірша лесі українки «на зеленому горбочку»

 1 Читання вірша вчителем

— Про що цей вірш?

 2 Гра «Бджілки»

Напівголосне читання вірша учнями, кожен — у своєму темпі.

— Як поетеса ставиться до хати?

— Які слова про це свідчать?

— Знайдіть у вірші порівняння.

— Що вони передають?

 3 Хорове читання вірша (скоромовкою,повільно, швидко)

 4 Гра «Знайди рими»

Горбочку — (садочку);

хатинка — (дитинка);

виглядати — (мати);

хатинки — (дитинки);

засвітило — (звеселило).

 5 Гра «Актори»

За завданням учителя прочитати:

а) захоплено;

б) здивовано;

в) байдуже.

 6 Гра «Доберіть ознаку»

Горбочок — . (зелений); хатинка — . (біла); дитинка — . (маленькая).

VI. підсумок за темою

Проводиться за запитаннями підручника.

VII. Домашнє завдання

Відповідати на запитання в кінці розділу.

Казки українських письменників