Урок 75

Тема: Вступ до теми. Дитячі роки великого Кобзаря

Мета: продовжувати ознайомлення учнів із життям і творчістю Т. Г. Шевченка; удосконалювати навички читання прозових творів; збагачувати словниковий запас; розвивати зв'язне мовлення учнів; виховувати пізнавальний інтерес.

Хід Уроку

I. Організаційний момент

II. Мовленнєва розминка

 1 Робота над скоромовкою

Летів горобчик, сів на стовпчик.

Прибіг хлопчик, утік горобчик.

 2 Робота над чистомовкою

Ку-ку-ку, ку-ку-ку! — сидить пташка на сучку! Ки-ки-ки, ки-ки-ки! — посадили огірки!

Ко-ко-ко, ко-ко-ко! — люблю свіже молоко!

 3 Гра «Продовжте чистомовку»

Учитель пропонує склад, а діти намагаються скласти чисто-мовку із ним.

 4 Гра «Зоряна година»

Завдання: з букв слова скласти слова.

Хуртовина — хутро, рот, рута, хор, нора.

III. Повідомлення теми і мети уроку

— Сьогоднішній наш Урок присвячений геніальній людині — поетові і художникові. Кому саме — дізнаємося, коли розшифруємо прислів’я.

ченТанасондля

Шевкорасчеценас

 (Шевченко Тарас — наче сонце для нас.)

— Майже два століття тому народився в селі Моринці, що на Черкащині, хлопчик Тарас. Рано померли його батьки, і на долю сироти випали тяжкі поневіряння.

Т. Г. Шевченко прожив лише 47 років, із них 24 роки був кріпаком, 10 — в засланні і лише 13 — на волі.

Доля переслідувала його в житті, скільки лиш могла, та вона не зуміла перетворити золото його душі на іржу, а його любов до людей — на ненависть і погорду.

Т. Г. шевченко — уславлений народний поет, геніальний Кобзар України — був також видатним художником. У підручнику ви бачите автопортрет Т. Г. шевченка.

Автопортрет — це робота, виконана самим автором із самого себе. Портрет виконаний у 1840 році, на ньому Тарас зображений у 26-річному віці.

На сьогоднішньому уроці ви дізнаєтеся про дитинство поета. його творчість і життєвий шлях ви вивчатимете протягом усіх шкільних років, а до його «Кобзаря» повертатиметеся все життя.

IV. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу.

Опрацювання оповідання дмитра красицького «тарас Шевченко»

 1 Читання оповідання вчителем

— Яким було дитинство поета?

 2 Словникова робота

«Довідкове бюро»

Хура — великий віз або сани для перевезення вантажів.

Вишняк — вишневий садок.

Кріпак — селянин, який був власністю поміщика за часів кріпацтва. Пан міг торгувати кріпаками, міг розлучати назавжди батька, матір із дітьми, чоловіка — з дружиною, навіть проміняти кріпака на мисливського пса.

Свита — старовинний довгополий верхній одяг, зазвичай з домотканого грубого сукна.

 Хура

 панщина

 благенька

 застудився

 плекають

 вишняк

 кріпак

 свита

Панщина — робота, яку кріпаки виконували для пана. Благенька — бідна, стара, латана.

Застудився — захворів на застуду.

Плекають — доглядають, пестять, турбуються.

 3 Читання оповідання учнями «ланцюжком»

— Якою була мама Тараса?

— Коли вона померла? Чому?

— Де поховали маму?

— Яке життя настало для сиріт?

— Чому помер батько?

— Що батько сказав про Тараса перед смертю?

 4 Гра «Диктор телебачення»

Читати текст, періодично відриваючи погляд, щоб подивитися на глядачів.

 5 Розподіл тексту за частинами

1) Померла ненька.

2) Тяжке сирітське життя.

3) Смерть батька.

4) Пророцтво батька збулося.

 6 Переказ оповідання за планом

V. Підсумок уроку

— Кому був присвячений сьогоднішній урок?

— що ви дізналися про дитинство Т. Г. шевченка?

— Як народ ушановує пам’ять поета і художника?

— Чи є у вашому місті місця, що пов’язані з ім’ям великого Кобзаря?

Ім’ям Шевченка названо міста і села, вулиці й площі, а пам’ятники є не лише в Україні, а й далеко за її межами: в Росії, Молдові, Казахстані, Канаді, Франції, Америці. його твори видані 33-ма мовами світу.

У кожного народу є великі поети, яких знають усі, — і дорослі, і діти. Для українського народу таким поетом є Т. Г. Шевченко. його називають Великим Кобзарем, адже свою найкращу книгу він назвав «Кобзар».

VI. Домашнє завдання

Розглянути вдома разом із батьками «Кобзар».