Урок № 9. Лісовичок-чарівничок

Мета:

ознайомити учнів з поняттями «скульптура» (як видом образотворчого мистецтва) та «скульптор»; основними ознаками та матеріалами, які використовують скульптори, із засобами художньої виразності об'ємних форм;

розвивати уміння бачити характер об'ємної форми, розрізняти види скульптури, прищеплювати учням прагнення постійно відкривати нове і цікаве навколо себе;

Урок № 8. Наближається зима

Мета:

ознайомити учнів з поняттями «хроматичні», «ахроматичні» кольори; навчити збагачувати палітру колірних відтінків;

розвивати кольоросприйняття ока, формувати естетичні почуття, смак, уяву та фантазію;

виховувати любов та дбайливе ставлення до природи.

Урок № 7. Осінні кольори

Мета:

актуалізувати знання учнів з основ кольорознавства (основні, похідні, теплі, холодні кольори); визначити кольори, які можна назвати «осінніми»;

розвивати спостережливість, зацікавленість звичайними предметами, що їх оточують, уміння бачити красу навколишніх предметів; формувати естетичні почуття, смак.

активізувати ініціативу учнів, виховувати охайність під час роботи.

Урок № 6. Живописне яблуко

Мета:

ознайомити учнів з кольором — головним засобом виразності живопису; навчити передавати багатство кольорів та відтінків у роботі з натури;

розвивати вміння порівнювати та аналізувати натуру, формувати й розвивати естетичні почуття, кольоросприйняття ока, смак, спостережливість, уміння бачити красу оточуючих предметів;

виховувати охайність під час роботи.

Урок № 5. Чарівна палітра

Мета:

надати учням початкові уявлення про живопис як вид образотворчого мистецтва, ознайомити з художніми матеріалами та інструментами художника-живописця;

розвивати кольоросприйняття ока, уміння аналізувати, розповідати про побачене, формувати естетичні почуття, смак, активізувати ініціативу учнів;

виховувати любов до творів образотворчого мистецтва.

Урок № 4. Таємниці квіткових силуетів

Мета:

ознайомити учнів із силуетно-площинним зображенням квітів, дерев, із технікою «ґратографія»;

розвивати уяву, уміння узагальнювати форму, формувати естетичні почуття, смак, творчі здібності;

виховувати любов та дбайливе ставлення до природи, охайність під час роботи з тушшю.

Урок № 3. Свято врожаю

Мета:

ознайомити учнів із засобами виразності графіки: лінією, штрихом, крапкою, плямою, елементарними графічними способами передавання характеру поверхні, форми та декору зображуваних предметів;

розвивати навички роботи з графічними матеріалами, уміння використовувати різні графічні засоби для передавання певного характеру зображення, формувати естетичні почуття, смак;

виховувати дбайливе ставлення до творів образотворчого мистецтва, охайність під час роботи з графічними матеріалами.

Урок № 2. Лісова галявина

Мета:

надати учням початкові уявлення про графіку як вид образотворчого мистецтва, про основні графічні матеріали та інструменти;

розвивати зацікавленість творами графічного мистецтва, уяву та фантазію, формувати естетичні почуття, смак, активізувати ініціативу учнів;

виховувати дбайливе ставлення до творів образотворчого мистецтва, охайність під час роботи з графічними матеріалами.

Урок № 1. Калейдоскоп вражень

Мета:

ознайомити учнів з видами візуальних (образотворчих) мистецтв, головними засобами виразності в них, навчити розрізняти твори мистецтва за їх видами;

розвивати вміння насолоджуватися творами образотворчого мистецтва, аналізувати їх, формувати естетичні почуття, смак, активізувати ініціативу учнів;

виховувати любов до творів образотворчого мистецтва.

Урок № 35. Де бували, що вивчали — знання свої перевіряли

Мета:

узагальнити матеріал II семестру «Мова та розвиток музики»; перевірити, як учні навчилися слухати і виконувати музику, як розуміють її мову, наскільки засвоїли основні музичні поняття та терміни;

продовжувати виховувати любов до музичного мистецтва.