Урок 26

Тема. Ієнс Сігсгорд «Палле сам на світі». Едуард Успенський «Дядя Федір, пес і кіт»

Мета: ознайомити учнів з новими авторами і їх казками; вдосконалювати читацькі уміння; розвивати зв'язне мовлення, вміння ставити запитання й давати відповіді, виділяти головне, аналізувати текст; виховувати інтерес до книг, бажання проводити дозвілля за цікавою книгою.

Обладнання: малюнки героїв казок; підручники; робочий зошит.

Хід уроку

I. Організаційний момент

II. Повідомлення теми й мети уроку

— Вам, напевно, цікаво, які нові пригоди чекають на вас на сторінках книг? Адже на носі канікули. Сьогодні для вас — два сюрпризи.

III. Казка Ієна Сігсгорда «Палле сам на світі» (перший сюрприз)

 1 Розповідь учителя про письменника, про казку (за матеріалом підручника)

 2 Перевір себе (робота в зошиті)

 3 Словникова робота (робота в зошиті)

— Поясніть значення слів.

 4 Читання казки вчителем вголос

Читання продовжують діти ланцюжком, по абзацу (до слів «...під’їхав до аеродрому»).

 5 Робота над завданнями після тексту

— Що вам найбільше сподобалося в казці?

— Чи хотіли б ви опинитися на місці Палле?

— На канікулах ви маєте самостійно дочитати твір, після чого спробуйте відповісти на запитання за його змістом.

IV. Зустріч із казковими героями (другий сюрприз)

На дошці — малюнки: Чебурашка, дядя Федір, крокодил Гена, Шапо-кляк, кіт Матроскін.

— Чи знайомі вам ці герої? Що їх об’єднує?

 1 Розповідь про письменника Едуарда Успенського

 2 Читання вчителем 1 -го розділу

 3 Перевірка сприйняття. (Робота в зошиті)

— Упевнена, що ви цікаво проведете своє дозвілля на канікулах, прочитавши твір «Дядя Федір, пес і кіт» про пригоди добрих та веселих друзів з Простоквашино.

Спробуйте виконати завдання в зошиті.

V.  Підсумок уроку

 » Перевірка прочитаного

— Скільки розділів ви прочитали? Який сподобався найбільше? Чим саме?

— Дайте відповіді на запитання після тексту.