Заняття 30

Тема: Контрольна робота

Мета: перевірити вміння учнів знаходити помилки в побудові су-дження-висновку шляхом перетворення й шляхом обернення; самостійно складати судження-висновок шляхом перетворення й шляхом обернення; перетворювати хибне судження на правильне.

Обладнання: картки із завданнями.

Хід Заняття

I. Організація учнів до Заняття

II. Контрольні завдання

Варіант 1

 1. Прочитай умовиводи. Визнач, шляхом перетворення чи обернення утворено судження-висновок. Якщо знайдеш помилки, виправ їх.

а) Жодна квітка не є лампою. Отже, всі квітки не є не лампами.

б) Жодна квітка не є лампою. Отже, деякі лампи є квітками.

в) Кожна морква є овочем. Отже, деякі овочі — морква.

г) Кожна морква є овочем. Отже, жодна морква є не овочем.

д) Деякі частини мови — прикметники. Отже, деякі частини мови не є прикметники.

е) Деякі частини мови — прикметники. Отже, деякі прикметники — частини мови.

 2. Прочитай судження-засновок. Утвори судження-висновок спочатку шляхом перетворення, потім — шляхом обернення.

а) Деякі люди носять окуляри.

б) Всі тюльпани — квіти.

 3. Прочитай судження. Всі вони є хибними. Перетвори кожне судження на істинне. Запиши утворені судження-засновки. Побудуй судження-висновок шляхом обернення.

а) Всі чотирикутники — прямокутники.

б) Всі яблука — помідори.

в) Всі трицифрові числа є парними.

Варіант 2

 1. Прочитай умовиводи. Визнач, шляхом перетворення чи обернення утворено судження-висновок. Якщо знайдеш помилки, виправ їх.

а) Всі метелики мають крила. Отже, жодний метелик не має крил.

б) Всі метелики мають крила. Отже, всі, хто не має крил,— метелики.

в) Жодний ніж не є ручкою. Отже, всі ножі є не ручками

г) Жодний ніж не є ручкою. Отже, всі ручки не є ножами.

д) Деякі парні числа діляться на 3. Отже, деякі парні числа не діляться не на 3.

е) Деякі парні числа діляться на 3. Отже, деякі числа, які діляться на три, є парними.

 2. Прочитай судження-засновок. Утвори судження-висновок спочатку шляхом перетворення, потім — шляхом обернення.

а) Деякі діти вміють малювати.

б) Всі молотки — інструменти.

 3. Прочитай судження. Всі вони хибні. Перетвори кожне судження на істинне. Запиши утворені тобою судження-засновки. Побудуй судження-висновок шляхом обернення.

а) Всі жінки є чоловіками.

б) Всі люди є чоловіками.

в) Деякі дівчата є дітьми.

III. Підсумок Заняття