УРОК № 70

Тема: Спостереження за багатозначними словами — назвами дій

Мета: Ознайомити дітей з багатозначними словами — назвами дій, учити добирати найбільш влучні синоніми, ставити питання до дієслів, складати опис людини за малюнками; розвивати зв’язне мовлення; виховувати любов до рідної землі.

Хід Уроку

I. Організація класу до уроку

II. Каліграфічна хвилинка. Актуалізація опорних знань

Щщ щи їн Батьківщина Щаслива наша Батьківщина, що зветься гордо — Україна.

— Поставте в кожному слові наголос.

— Слова. Батьківщина і Україна поділіть на склади.

— Підкресліть у реченні слово — назву дії. Поставте до нього питання.

III. Основна частина уроку

1. Робота з підручником. Вправа 27, с. 16.

— Прочитайте вірш хором.

— Поставте питання до виділених слів.

— Вивчіть вірш напам’ять. Запишіть з пам’яті два останні рядки. Перевірте себе за підручником.

2. Складання тексту-опису. Вправа 26, с. 16.

— Знайдіть в тексті вправи 25, що сказано про Гриця.

— Роздивіться хлопчика на малюнку.

— Дайте відповіді на питання у вправі 26.

— Запишіть опис хлопчика.

3. Фізкультхвилинка.

4. Спостереження за багатозначними словами.

Дивні слова

Є такі слова на світі,

Схожі, як близнята-діти.

Слово чуєш, а не знаєш,

 Що це слово означає.

 Якщо ж схочеш зміст узнати,

 Треба речення складати:

 Косу дівчина плете,

 На косі трава росте,

 Поки ще трава в росі.

 Із косою йде на косу Хлопець той, що сіно косить.

(А. Сватенко)

— Ви вже знайомились з такими словами — назвами предметів і ознак. Сьогодні ми ознайомимось з багатозначними словами — назвами дій.

Виконання вправи 28, с. 17.

— Прочитайте речення. Назвіть багатозначне слово. Які значення воно має?

— В кожному реченні слово іде замініть близькими за значенням. Користуйтеся словами з довідок. Запишіть речення.

5. Гра«Добери словечко».

Учитель називає речення із багатозначним словом співає, учні замінюють слово близьким за значенням.

Соловей співає— Соловей тьохкає.

Горобчик співає — Горобчик цвірінчить.

Півень співає— Півень кукурікає.

Струмок співає — Струмок дзюрчить.

V. Підсумок уроку

— Над чим працювали ми сьогодні на уроці?

— Які види роботи виконували?

VI. Домашнє завдання. Вправа 29, с. 17