УРОК № 38

Тема: Поширення речень за допомогою питань

Мета: Учити поширювати речення за допомогою питань; розвивати зв'язне мовлення, вміння писати під диктовку; виховувати любов до природи.

Хід Уроку

I. Організація класу до уроку

II. Перевірка домашнього завдання

— Прочитайте текст по одному реченню. Називайте головні слова в них.

— Якими за метою висловлювання є всі ці речення?

— Прочитайте, як ви встановили зв'язок між словами у третьому реченні.

III. Актуалізація опорних знань

1. Каліграфічна хвилинка.

Я чаю оло три молоток Я навчаюся у тата Молоток в руках тримати.

— Підкресліть у реченні головні слова.

2. Зорово-слуховий диктант.

З-за хмари виглянуло сонечко. Заяснів зелений ліс. Висохли останні сльозинки дощу.

— Перевірте написане.

— Підкресліть в кожному реченні головні слова.

IV. Повідомлення теми і завдань уроку

V. Вивчення нового матеріалу

1. Спостереження за поширенням речень іншими словами. Вправа 177, с. 83 (усно).

— Прочитайте речення.

— З яких слів складається перше речення? (З головних).

— Скільки слів у другому реченні? Яке слово додали? Поставте до нього питання.

— Скільки слів у третьому реченні? Яке слово додали? Поставте до нього питання.

— Як ви думаєте, яке з речень повніше виражає думку?

— Запам'ятайте: додаючи до головних слів у реченні інші слова, ми поширюємо речення. Таким чином повніше виражається думка.

2. Поширення речень іншими словами. Вправа 178, с. 83.

— Прочитайте речення. З яких слів вони складаються?

— Доповніть їх словами з правого стовпчика. Подумайте, в якій послідовності записувати слова у реченні.

— Запишіть поширені речення.

VI. Фізкультхвилинка

 Сонце за берізку,

 А ми за доріжку.

 Сонце за ялинку,

 А ми через нивку.

 Уже сонце над дубами,

 Трясуть коні поводами.

 Трясіть, не трясіть —

 Додому везіть.

VII. Узагальнення і закріплення вивченого матеріалу

1. Самостійна робота. Виконання вправи 176, с. 82.

Перевірка виконання.

2. Гра «Додай словечко».

— Поширте речення, по черзі додаючи до них по одному слову. Виграє той, хто повторить без помилки попереднє речення і додасть своє слово.

Зразок. Білочка стрибає.

 Весела білочка стрибає.

 Весела білочка прудко стрибає.

 Весела білочка прудко стрибає по деревах.

 В лісі весела білочка прудко стрибає по деревах.

Завдання. Олег жував.

 Песик біг.

 Сонечко світило.

 Посадив дід.

VIII. Підсумок уроку

— Чому навчилися сьогодні на уроці?

— Що вам найбільше сподобалося?

IX. Домашнє завдання

Вправа 179, с. 83.

— Поширте речення, запишіть їх.

— За бажанням допишіть ще два речення, щоб утворився зв'язний текст.