Урок 125

Тема. Повторення додавання й віднімання виду 28 + 5, 46 – 7. Знаходження значень виразів з буквеним компонентом. Задачі на дві дії

Мета: повторити окремі випадки усного додавання й віднімання в межах 100; вправляти учнів у порівнянні значень числових виразів і знаходженні числових значень виразів з буквеним компонентом.

Обладнання: таблиця усних обчислень, предметні малюнки, схеми задач.

Хід уроку

I. Актуалізація знань учнів

1. Перевірка домашнього завдання

Один учень зачитує числа, які вставив у порожні квадратики.

2. Робота з індивідуальними картками

Картка 1

Обчислити.

86 – 44

23 + 44

58 – 40

70 – 8 + 22

36 + 4 – 9

60 – 3 – 12

Картка 2

Обчислити.

35 + 2 + 20

69 – 4 – 40

100 – (50 + 20)

50 – 4 – 32

26 + 4 – 7

18 + 2 + 56

Картка 3

Обчислити.

37 – 21

55 + 3

85 – 12

64 + 6 – 8

75 – 20 – 3

56 + 4 – 5

Картка 4

Розв’язати задачу. Миколка прочитав 25 сторінок книжки, а Оленка — на 20 сторінок менше. Скільки сторінок книжки прочитали Миколка і Оленка разом?

3. Усні обчислення

1) Обчисли.

7 40 10

26 + 52 57 – 35 14 – 8

40 6 4

2) Гра «Збери навчальні речі у портфель»

34 – 12

35 + 5

20 + 6

37 – 21

70 – 6

48 + 12

II. Розвиток математичних умінь

1. Виконання завдання № 941 (усно)

2. Самостійне розв’язання прикладів № 942

3. Перевірка роботи

4. Фізкультхвилинка

5. Робота над задачами

1) Розв’язання задачі № 943.

На дошці — скорочений запис задачі.

}85 к.

I — 28 к.

II — 32 к.

III — ? к.

Діти розв’язують задачу самостійно.

2) Розв’язання задачі № 944.

На дошці — скорочений запис задачі.

Ч. — 14 кг }? кг

П — 2 ящ. по 11 кг

— Про що дізнаємося спочатку?

— Яку дію треба виконати?

— Про що дізнаємося потім?

— Яку дію треба виконати?

6. Порівняння виразів

Виконання завдання № 945 (ланцюжком).

7. Самостійна робота

Виконання завдання № 946.

8. Перевірка роботи

III. Підсумок уроку

IV. Домашнє завдання

С. 154 № 947.