Тема: 24. Як змінюється восени життя птахів?

Мета: ознайомити учнів із життям птахів восени, зі змінами, що відбуваються в їх житті; показати зв'язок змін у житті птахів зі змінами в природі; вчити наводити приклади перелітних й осілих птахів своєї місцевості, пояснювати причини відльоту птахів у вирій; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, узагальнювати; формувати навички охорони природи на прикладі птахів.

Хід уроку

 I. Організаційний момент

 II. Актуалізація опорних знань

 Перевірка домашнього завдання

 — Які зміни відбуваються в природі а настанням осені7

 — Куди зникають комахи восени?

 — Розкажіть про казкове та реальне життя мурах.

 — Чим живляться птахи7 (Різними комахами, жуками, жабами)

 — То що ж робити птахам? (Відповіді дітей.)

 III. Повідомлення теми і мети уроку

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся про життя перелітних та осілих птахів восени.

 IV. Вивчення нового матеріалу

 1. Робота аа підручникам (с 58-59]

 — Пригадайте характерні ознаки в будові птахів.

 — Як зміни в неживій природі впливають на життя птахів?

— Як осінні явища у житті рослин впливають на птахів? Яких птахів було помітно в лісах, садах, на городах, луках, біля водойм улітку?

— Роздивіться фотографії на с. 58 і розкажіть, чи вам доводилося бачити цих птахів пізно восени чи взимку в рідному краї7 Чому?

 — Яких птахів називають перелітними?

— Що є причиною відльотів птахів? Доведіть, що птахи відлітають не всі одночасно, а поступово. Які птахи найдовше тримаються на наших водоймах?

Підсумок. Осінні перельоти — це природне явище в житті птахів, пристосування до зими.

 — Чому Синьокрила Сойка ніколи не відлітає у вирій?

 — Яких птахів називають осілими?

— Розгляньте фотографії на с. 59. Чим схожі і як відрізняються між собою ґава (сіра ворона), грак і галка?

 2. Фіакультхвилинка

 V. Узагальнення й систематизація знань

 1. Гра «Хто більше?»

 — Назвіть перелітних птахів. Виграє той, хто назве більше.

 2. Робота в групах. Гра «Посади птахів до годівнички»

— Будьте уважними] Поміркуйте, які птахи осілі, а які — перелітні. Виберіть тільки осілих— зимуючих.

 1 ша група — ластівка, горобець, голуб, зозуля, дятел, омелюх.

 2 га група — журавель, синичка, жайворонок, сорока, снігур.

 3-тя група — зяблик, лелека, ворона, галка, соловей, дятел.

Клас

 4-та група — шпак, горобець, ластівка, омелюх, голуб.

 5 та група — журавель, синичка, жайворонок, сорока, снігур.

 Підсумок. Перша причина відльоту птахів — це голод, нічим живитися, немає комах. А зимувати залишаються ті, що живляться різним насінням, рештками рослин.

 3.Тестування

 1) Птахів змушує летіти у вирій:

 а) голод;

 б) холод.

 2) На південь відлітає:

 а) синиця;

 б) ластівка;

 в)дятел.

 3) Горобці, галки, ворони — це:

 а) перелітні птахи;

 б) зимуючі птахи.

 4) Яка з цих пташок перелітна?

 а) Ластівка;

 б) сорока;

 в) ворона.

 5) Птахів, які восени відлітають, а навесні повертаються у свої краї, називають:

 а) зимуючими;

 б) перелітними.

 6) Назвіть зимуючого птаха:

 а)горобець;

 б) лелека;

 в) зозуля.

 VI.Підбиття підсумків. Рефлексія

 — Наведіть приклади перелітних птахів своєї місцевості.

 — Наведіть приклади осілих птахів своєї місцевості.

 — Поясніть причини відльоту птахів у вирій.

VII.Домашнє завдання

С.58-59.

— Дослідіть! Які птахи живуть поруч із житлом людей восени?