Тема: CD програвач

Мета уроку:

• ознайомити учнів із програмами прослуховування музичних файлів;
• навчити виграшним стратегіям в iгpax з камінцями;
• розвивати увагу, логічне мислення, пам'ять;

Обладнання: програма "Лазерный проигрыватель".

Хід уроку

I.   Організаційний момент.

Повторення правил з техніки безпеки.

Розминка (виграшна стратегия).

Задача. Двоє хлопчиків, піднімаючись сходинками багатоповерхового будинку, щоб скоротити час, гралися в гру. Підрахували, що між двома поверхами 12 сходинок. Вони стрибали по черзі на свій розсуд через одну, дві чи три сходинки, а наступний продовжував з того місця, на яке потрапив останній за таким же правилом. Програвав той, хто стрибав на останню сходинку. Яку стратегію потрібно застосувати першому стрибаючому, щоб постійно вигравати?

Відповідь: потрібно застосувати стратегію, яку ми вивчали на минулих уроках при гpi в камінці. Розрахунок для першого стрибаючого потрібно вести так 12-1-4-4 = 3. Тобто перший стрибаючий перший раз повинен стрибнути на 3 сходинку, а далі на таку кількість, щоб сумарний стрибок дорівнював 4.

Яку тактику потрібно вибрати? Як провести обрахунки, якщо сходинок 14, а стрибати можна на одну та дві сходинки.

Відповідь: сумарний стрибок після першого для виграшного вapiaнту дорівнює 3. Перший стрибок рахуємо 14-1-3-3-3-3=1.

II.    Перевірка домашнього завдання.

Побудуємо 100 001 "клітку" для тих, у кого на голові немає волосся взагалі (0 волосся), для тих, у кого на голові piвно 1 волосина, piвно 2 волосини, ..., piвно 100000 волосин. Розподілимо населення міста по "клітках". Якби в кожній "клітці" знаходилося не більш 23 людини, то всього в мicтi було б не більше 23 х 100001 = 230023 людини. Таким чином, твердження задачі можна підсилити - є, принаймні 25 людей з однаковим числом волосся на голові.

3. Актуалізація опорних знань.
4. Вивчення нового матеріалу.

1.        Робота з підручником.

2.          Фізкультхвилинка.

Вчора сонце так світило,

Що ведмедя розбудило.

Виліз сонний iз барлоги

Та й подався на дороги.

А на тій дорозі сніг,

 До ведмежих липне ніг.

"Рано,- думає бурмило, -

Мене сонце розбудило".

Глянув на зимовий ліс

I швиденько спать поліз.

V.   Робота за комп'ютером. Програма "Лазерный проигрыватель".

Запуск програми ПУСК ® ПРОГРАММЫ ® СТАНДАРТНЫЕ ® РАЗВЛЕЧЕНИЯ ® ®ЛАЗЕРНЫЙ ПРОИГРЫВАТЕЛЬ.

Виконати завдання стор.65.

Релаксація.

Вправи для очей.

Уявити   перед   собою   колесо   велосипеда,   яке   обертається,   та, помітивши на ньому певну точку, слідкувати за обертом цієї точки. Спочатку в один бік, потім в інший. Повторити 3 рази.

Вправи для рук.

Покласти руки, зігнуті в ліктях, на край столу. Кисті рук підняти вгору долонями одну до одної. На рахунок раз - прогнути долоні, на рахунок два — стиснути пальці в кулак.

VI.   Закріплення знань yчнів. Підсумок уроку.

VII.   Домашнє завдання (диференційоване).

Завдання 1 (легше). Виконати завдання "Для розумників i розумниць" (з підручника на сторінці 65).

Завдання 2 (складніше). Двоє зайняті такою грою: є чотирнадцять камінців; граючі беруть за своїм розсудом один, два чи три по чepзi. Виграє той, хто бере останній камінець.

Як повинен грати початківець, щоб виграти? (Скласти стратегію виграшу).