УРОК З

Тема. Світ професій «людина — природа». Екскурсія на робочі місця професійних працівників сфери «людина — природа»

Мета: розширити знання учнів про природу; формувати уявлення дітей про природоохоронну діяльність нашої держави; ознайомитись із професією лісника; розвивати пізнавальну активність учнів; виховувати любов і бережливе ставлення до природи, естетичні смаки та екологічну свідомість.

Обладнання: плакати «Бережіть природу!», «Ліс — наше багатство!», «Ліс — легені країни».

Місце проведення екскурсії: заповідник «Варварівська дача».

ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ ЕКСКУРСІЇ

І. Повідомлення теми і мети уроку

— Діти, урок сьогодні у нас незвичайний. На нас чекає надзвичайно цікава екскурсія. Куди — ви дізнаєтесь, коли відгадаєте загадку.

Влітку шубу одягає,

Восени її скидає,

Всім він затишок дарує,

Захистить і нагодує. (Ліс)

— Правильно, на нас чекає цікава мандрівка до лісу і зустріч із його господарем — лісником.

II. Проведення екскурсії

1. Повторення правил поведінки підчас екскурсії.

• Потрібно йти дружно, не відставати, допомагати одне одному.

• Не ламати гілок дерев і кущів.

• Не вбивати живе.

• Не руйнувати пташиних гнізд, мурашників.

2. Розповідь учителя.

Ласкаво просимо в наш дім!

Він, знаю, до вподоби всім.

Це незвичайний дім, дивись:

У ньому дах — небесна вись,

А стіни із живих ялин,

Що дістають аж до хмарин!

Домівка в домі цім — з трави,

Але ти квіти тут не рви!

Червоні, жовті, голубі, —

Дарує квіти ліс тобі!

— Ось ми прийшли на розмову до осіннього лісу.

Виблискують у небесній висі жовтою різьбою берези, святковими у своїй красі стоять золотаво-червоні клени. Вирує навколо чарівна золота осінь. Прислухайтесь до тихого погойдування дерев. Вони ніби на нас чекали.

— Які дерева ми бачимо перед собою? Що ви про них знаєте?

(77о черзі підходимо до кожного дерева, і діти розповідають все, що знають про нього.)

— Яку користь приносить ліс людям?

— Чому не можна вирубувати дерева?

3. Гра «Що можна, а що — ні».

Діти розподіляють картки з надписами за двома конвертами: «Можна», «Не можна».

МожнаНе можна

Садити квіти; Ламати гілки дерев;

охороняти рослини; обдирати кору дерев;

обгороджувати мурашники; рвати багато квітів;

спостерігати за жабами; збивати гриби ногами;

милуватися красою природи; руйнувати павутиння;

підгодовувати птахів; ловити метеликів;

прибирати місце відпочинку ловити жаб

4. Відгадування загадок.

Восени не в’яне, а взимку не вмирає. (Ялинка)

У зеленім кожушку, в кістяній сорочечці

Я росту собі в ліску, всім зірвати хочеться. (Горіх)

У вінку зеленолистім, у червоному намисті,

Видивляється у воду на свою хорошу вроду. (Калина)

— Молодці, діти! Багато ви знаєте про рослини лісу. Та чи знаєте ви, що у цьому лісі є господар? Зараз ми з ним познайомимось.

5. Зустріч із господарем лісу — лісником.

Його розповідь про лісові володіння, про ідею створення заповідника «Варварівська дача», про мешканців цього заповідника — плямистих оленів.

6. Подорож учнів разом із лісником до вольєра, де мешкають олені.

7. Допомога дітей лісникові.

Діти допомагають лісникові годувати оленів, носять до годівниць сіно і буряки.

III. Підсумок екскурсії

— Чи сподобалась вам сьогоднішня екскурсія? З якою професією ви познайомились? Можливо, хтось із вас у майбутньому мріє стати лісником? Буде жити серед природи, щодня з нею спілкуватись, допомагати тваринам.

Лісникові ми щиро дякуємо за цікаву розповідь, за те, що дав нам змогу теж побути господарями лісу, допомогти нагодувати його улюбленців.

А на згадку про нас ми біля заповідника почепимо плакати, які виготовили на уроках трудового навчання: «Ліс — наше багатство!», «Бережіть природу!», «Ліс — легені країни!».