Тема: Складені задачі, які містять знаходження дробу від числа

Мета: опрацювати розв’язання задач, які містять знаходження дробу від числа; вдосконалювати вміння й навички учнів у знаходженні значень виразів зі змінною, що двічі повторюється; вдосконалювати обчислювальні навички.

Обладнання: картки для індивідуальної роботи.

ХІД УРОКУ

I. Контроль і закріплення знань учнів

1. Усні обчислення

1) Знайти -^, "3, "4, 1), "2, "4 від 1 год (30хв, 40хв, 45, 18хв, 24хв).

2) Вправа № 679.

3) Самостійна робота: № 681.

2. Робота за картками за рівнями

Високий рівень знань

Учням потрібно обкопати 240 дерев. Вони першого дня обкопали всіх дерев, другого дня —3 того, що залишилось, а третього дня — -5 тієї кількості дерев, що обкопали першого і другого дня разом. Скільки дерев обкопали учні третього дня?

Для решти учнів

Учні повинні були обкопати 120 дерев. Першого дня вони обкопали у всіх дерев, другого — "З всіх дерев. Скільки дерев учні обкопали за 2 дні?

3. Фізкультхвилинка

II. Розвиток математичних умінь учнів

1. Робота над задачами

1) Задача № 677 (під час повторення змісту задачі вчитель виконує на дошці короткий запис). Учні з високим рівнем знань задачу розв’язують самостійно, з достатнім — самостійно після колективного складання плану, решта — за допомогою вчителя.

2) Задача № 678 (аналогічно).

3) Коментоване розв’язання прикладу: до числа 72 060 додати -3 його.

4) Обчислити: (Ь • 7 — Ь : 34) • 3, якщо Ь = 884 (самостійно).

III. Підсумки уроку

IV. Домашнє завдання

№ 681, 682.