Тема: Обчислення площі прямокутника

Мета: вправляти учнів у розв’язанні задач, пов’язаних з поняттям площі прямокутника; вчити знаходити площу прямокутника за планом ділянки.

Обладнання: картки для усної лічби, таблиці для розв’язання задач, креслення.

ХІД УРОКУ

I. Контроль і закріплення знань учнів

1.Усні обчислення.

Гра «Хто швидше?» (змагання по рядах)

2. Робота за таблицею

Довжина Ширина Периметр

12 см 8 см? см

15 см на 3 см більше? см

14 см у 2 рази менше? см

35 см"1 від довжини? см

3. Практична робота

Побудувати прямокутник зі сторонами 4 см і 2 см, обчислити його периметр і площу. Порівняти результати.

4. Скласти рівняння й розв’язати його: невідоме число збільшили у 7 разів і дістали 987.

II. Розвиток математичних умінь учнів

1. Розв’язання задач про площу. Робота за малюнками

1)За даними малюнків знайти площу і периметр кожного прямокутника (малюнки — на дошці).

3 см

6 см

4 см

2) Побудувати прямокутник, знайти його площу й периметр (вправа № 483).

3) Практична самостійна робота за кресленням завдання № 484.

2. Розв’язання задачі № 485 з коментуванням

3. Фізкультхвилинка

4. Скласти задачу за коротким записом і розв’язати її (коментоване розв’язання).

Швидкість Час руху Відстань

60 км/год 180 км

? км/гододнаковий48 км

5.Самостійне розв’язання прикладів № 488 за варіантами: І варіант — перший рядок, ІІ варіант — другий рядок

III. Підсумки уроку

IV. Домашнє завдання

№ 489, 490.