Тема: Стан природи і настрій людини в поезіях Лесі Українки. Леся Українка «Давня весна»

Мета: розширити, поглибити й узагальнити знання учнів про дитячі роки поетеси, її творчість, викликати емоційне сприйняття вірша; розкрити вплив природи на настрій і почуття поетеси; розвивати образне мислення, уяву; викликати інтерес до творчості Лесі Українки.

Обладнання: портрет Лесі Українки.

ХІД УРОКУ

І. Актуалізація опорних знань учнів

1. Учитель показує портрет поетеси, читає вірш.

З портрета дивиться на нас Землячка-поетеса.

Це гордість нашої землі -

Нескорена, незламна Леся.

- Що ви знаєте про життя поетеси?

2. Гра «Поділіть і прочитайте».

- Поділіть на слова і прочитайте заголовки творів Лесі Українки, що раніше вивчалися.

«Красо України, Поділля!», «Сніг морозом поморозив...», «Вишеньки-черешеньки», «На зеленому горбочку», «Мамо, іде вже зима».

II. Мотивація навчальної діяльності учнів. Повідомлення теми і мети уроку

- На уроці ми продовжимо знайомитись із життєвим і творчим шляхом Лесі Українки, опрацюємо вірш «Давня весна».

III. Ознайомлення із життєвим і творчим шляхом Лесі Українки. Опрацювання вірша «Давня весна»

1. Розповідь учнів, доповнення вчителя.

Учитель. Леся Українка прожила лише 42 роки та 33 із них плідно працювала на літературній ниві.

Учень. А народилася Леся в Новгороді-Волинському. І понад усе вона любила землю українську.

Леся жодного дня не сиділа за шкільною партою, не відповідала біля дошки, не бігала з ровесниками гучними коридорами. Вчителями її були мати-письменниця Олена Пчілка, батько-юрист Петро Антонович, книги і життя.

Учитель. Читати Леся почала в чотири роки, в шість - вчилася писати. Літературну діяльність Леся почала рано. У дев'ять років написала перший вірш «Надія», згодом - «Конвалія». Мати, відсилаючи вірші до друку, підписала їх псевдонімом «Леся Українка» (Леся - адже дівчинка ще була малою, а Українка - щоб знали, що вона з України).

Учень. Леся ще з дитинства була дуже старанною і здібною дитиною, знала понад десять іноземних мов, любила музику, виявляла інтерес до малювання, із захопленням вишивала.

Учитель. Доля розпорядилася так, що наділила Лесю дивовижними здібностями і в той самий час примусила виборювати життя в щоденних муках і стражданнях. Померла Леся Українка 1 серпня 1913 року на Кавказі в м. Сурамі. Похована Леся Українка в Києві. Поетеса, яка стільки зробила для розвитку рідної культури, була і залишається нашою національною гордістю.

2. Робота над віршем «Давня весна».

1) Читання вірша вчителем.

2) Бесіда за змістом прочитаного.

- Який дарунок принесла весна поетесі? Як про це зазначено у вірші?

- Як у вірші підкреслюється пробудження природи?

3) Читання вірша учнями (мовчки).

4) Вибіркове читання вірша.

- Як у вірші говориться про весну як про живу істоту? Прочитайте.

5) Виразне читання вірша учнями.

- Простежте за зміною почуттів героїні вірша. Чим вона зумовлена? Як це передати під час читання?

6) Вправи для розвитку швидкості читання.

а) Гра «Хто швидше читає?»

- Прочитайте рядки про пробудження природи (вітру, дерев, пташок).

б) Гра «Знайди риму» (робота в парах).

7) Визначення головної думки твору.

- Як впливала природа на настрій і почуття поетеси?

8) Робота з ілюстрацією.

- Якою на малюнку зобразив художник дівчинку?

М. Підсумок уроку

- Чи сподобався вам вірш «Давня весна»? Чому? Що вас вразило в цьому вірші?

V. Домашнє завдання

Навчитись виразно читати вірш «Давня весна». Опрацювати статтю «Леся Українка» («Читанка», С. 42).