Урок 01. Пісня, танець, марш переростають у пісенність, танцювальність, маршовість    

Вступ
„Пісня про вчительку” стала однією з найулюбленіших для учнів, адже вона вже кілька років проводжає їх до школи, в улюблений клас, на улюблений урок музики.
Пригадаймо тривалості нот.

Повторення тривалостей нот
Восьма нота. Її витримують на „раз” або „і”.
Четвертна нота звучить удвічі довше від восьмої. Її витримують на „раз і”. Четвертна нота містить дві восьмих ноти.
Половинна нота звучить удвічі довше, ніж четвертна. Її втримують на „раз і”, „два і”. Половинна нота містить дві четвертних або чотири восьмих ноти.

Спів звукоряду
Заспіваймо звукоряд від ноти „до” до ноти „до” та назад половинними тривалостями.
Заспіваймо звукоряд від ноти „до” до ноти „до” та назад четвертними тривалостями.
Заспіваймо звукоряд від ноти „до” до ноти „до” та назад восьмими тривалостями.

Розучування поспівки „Ми – третьокласники”
Нотний запис допоможе нам розучити поспівку про вас, третьокласників.

Караоке. Поспівка „Ми – третьокласники”
Ми – третьокласники, ми – третьокласники.
Бо вже дорослі ми, не малюки.
Ми – третьокласники, не малюки.

Відомості про трьох китів та особливі якості музики
Три кити” – це три типи музики (пісня, танець і марш). Сьогодні вони приведуть нас до трьох особливих якостей музики – пісенності, танцювальності та маршовості.
Послухайте невеликий уривок з опери „Кармен” відомого французького композитора Жоржа Бізе і поміркуйте, пісенна вона, танцювальна чи маршова.

Слухання. Ж. Бізе. Опера „Кармен” (увертюра)
В увертюрі до опери ми почули і пісенні, і танцювальні, і маршові мотиви іспанської народної музики.
Увертюра – це вступ до опери, балету, кінофільму, який допомагає слухачам настроїтися на сприймання вистави чи кінофільму.

Підсумки уроку
Сьогодні на прикладі увертюри до опери „Кармен” ми почули, як пісня, танець і марш можуть перерости в пісенність, танцювальність і маршовість.