Тема. Аплікація із соломки

Мета: навчити працювати з соломкою; прищеплювати навички та практичні вміння під час роботи з природним матеріалом; розвивати естетичні почуття, увагу, мислення; виховувати любов до природи.

Обладнання: набір соломки для уроків трудового навчання, ножиці, клей, серветка, картон, папір.

ХІД УРОКУ

I. Організація класу

1. Перевірка готовності до уроку.

2. Упорядкування робочих місць.

II. Новий матеріал

Для роботи на уроці використовують готовий набір соломки для уроків трудового навчання, або вчитель заохочує до роботи батьків, які допомагають заготовити соломку. Для виготовлення аплікацій використовують солому із зернових культур — пшениці, вівса, жита, ячменю. Із зібраної соломи вирізають вузлики, збирають листя та сортують за довжиною. Стебелини замочують у гарячій воді. Солома стає еластичною та не ламається. М'які соломинки розрізають ножем уздовж стебла. Потім розгладжують праскою: спочатку із внутрішнього боку, а потім — із зовнішнього. Гарячу праску не можна тримати на одному місці, тому що до неї прилипне соломка. Вже готову соломку можна наклеїти на тонкий папір, покласти під гніт, щоб висох клей.

1. Оголошення теми та мети уроку.

— Сьогодні ми продовжуємо працювати з природним матеріалом, а з яким саме, ви зараз дізнаєтесь. У кожному рядку викресліть всі літери, що повторюються.

к А © т А т Т к

® Н п Е ® Е П н

я ї ® ї Р Я ї р

Щ И0 0 И щ ®

— Так, молодці, це солома. Аплікаційні роботи з соломки можуть бути ілюстраціями до оповідань, казок, а також використовуватися як пейзажі, вітальні листівки, подарунки.

2. Підготовка до роботи.

— Нарізаючи соломку смужками, квадратами, ромбами, трикутниками, можна створити за власним задумом орнамент та прикрасити ним різні вироби.

Сьогодні ми спробуємо зробити геометричний візерунок у квадраті або смужці. Перевірте, чи все у вас готово до роботи.

III. Фізкультхвилинка

Проти сонця на горбочку Випинаються дубочки.

Свіжий вітер повіва,

Міцне гілля нагина.

Так щоранку всі дубочки Роблять вправи на горбочку —

І тому вони гінкі,

І тому вони стрункі.

IV. Демонстрація та аналіз зразка

1. Інструктаж із техніки безпеки.

• Ножиці зберігати в закритому вигляді.

• Різати сидячи; ножицями не розмахувати; стежити за пальцями.

• Не тримати ножиці лезом догори.

• Передавати ножиці товаришем кільцями уперед.

2. Інструктаж учителя.

• Підготуйте основу для аплікації — цупкий папір, картон або шматок оксамитового паперу.

• Наріжте соломку трикутниками, кругами, ромбами, квадратами.

• Викладіть геометричні фігури візерунком на папері.

• Наклейте аплікацію.

V. Практична робота учнів

Учитель надає допомогу окремим учням індивідуально.

VI. Виставка та оцінювання робіт

1. Аналіз робіт.

— Розгляньте роботи товаришів. Чим вони вам сподобались? Які помітили помилки?

2. Оцінювання.

VII. Підсумок уроку

— З яким природним матеріалом ми працювали сьогодні на уроці?

— Як готують соломку до роботи?

— Які аплікації можна зробити із соломки?

Примітка. На наступному уроці можна організувати спільну роботу всього класу і зробити тематичну аплікацію (колективна робота). Завдання роздати у групи.

Наприклад:

• перша група — дерева;

• друга група — будинок;

• третя група — птахи тощо.