Тема: Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на число 8

Мета: закріплювати навички табличного ділення, розв’язувати рівняння на знаходження діленого; удосконалювати вміння учнів записувати задачі з буквеними даними.

ХІД УРОКУ

I. Перевірка домашнього завдання

II. Актуалізація та корекція сенсорного досвіду та опорних знань

• Один учень повідомляє розв’язання задачі 376 за допомогою виразу.

• Кілька учнів повідомляють відповіді прикладів 377.

1.Робота з картками.

Картка 1

Обчислити.

8 ■ 4 + 1672 : 8 + 14

97 - 8 ■ 583 - 48 : 8

Розв’язати рівняння. х : 8 - 5х: 7 = 3

Картка 2 Обчислити.

8■7 + 32 - 1448 : 8

64 - 8 ■ 3 + 128 ■ (43

Розв’язати рівняння. х : 8 = 7х: 6 = 4

Картка 3 Обчислити.

8 ■ 7 - 21 + 3724 : 8

73 - 8 ■ 2 + 348 ■ (62

Розв’язати рівняння. х : 8 = 8х: 8 = 6

2. Колективна робота.

• Знайти значення виразів.

а в а + в а ■ в

8 4

6 5

ав а - в а : в

72 8

24 3

• Порахувати від 5 до 79. Числа, які діляться на 6 та 8, не промовляти.

• Завдання 378, с. 57. Усне виконання.

III. Повідомлення теми, мети і завдань уроку

'Завдання 379, с. 58. Усне коментоване виконання.

IV. Розвиток математичних знань

• Завдання 380, с. 58. Ознайомившись зі змістом, учні аналізують задачу та складають план її розв’язання, користуючись вказівкою. Розв’язання задачі записують на дошці і в зошит.

• Завдання 381, с. 58. Прочитавши задачу, учні розбирають її розв’язання. Письмово розв’язують іншу задачу, в якій к = 8.

• Завдання 382, с. 58. Самостійне виконання. Для

: 2 + 17 - 38) + 40

: 2 ■ 4 + 22 - 56)+ 34

полегшення перевірки один учень працює на закритій частині дошки.

V.Перевірка домашнього завдання

• Завдання 383, с. 58. По черзі учні виконують кругові приклади, коментуючи порядок дій.

• Завдання 384, с. 58. Фронтальна робота над задачею.

• У дитячому садку за 6 днів витратили 36 кг яблук. За скільки днів витратять 54 кг яблук? Ознайомившись зі змістом задачі, учні аналізують її та виконують самостійно.

• Бабуся купила 4 ведмедики по 6 грн кожний і 8 м’ячів по 5 грн кожний. Скільки всього гривень витратила бабуся? На скільки більше заплатили за всі м’ячі, ніж за всіх ведмедиків? Ознайомившись з умовою, учні з’ясовують, що в задачі два запитання. Проаналізувавши її, приступають до розв’язання задачі на дошці та у зошитах.

Додаткові завдання (на вибір)

а) Обчислити.

48 : 8 ■ 4 + 3 ■ 7 + 12 : 6

24 : 4 : 3 ■ 5 + 8 ■ 5 + 50

32 : 8 ■ 5 + 7 ■ 7 - 4 ■ 4

72 : 8 : 3 + 18 : 6 ■ 4 : 2

б) На святі виступало 6 дітей — це п’ята частина класу. Скільки учнів у класі?

в) Периметр чотирикутника дорівнює 14 см. Довжина трьох його сторін відома — це 2 см, 3 см, 4 см. Знайти довжину четвертої сторони.

г) Зі скількох відрізків складені ці фігури?

ґ) Порівняти вирази.

8 ■ 4 □ 4 ■ 85 + 5 □ 2 ■ 59 - 8 □ 8 + 9

6 ■ 2 □ 2 + 67■2 □ 7 + 2 6: 3 □ 4 - 2

V. Підсумки уроку і повідомлення домашнього зав-

дання

VI. Домашнє завдання

Завдання 385, 386, с. 58. Підготуватися до контрольної роботи.

Підсумки уроку.

Знайти закономірність та назвати пропущені числа.

72, ..., 56, ..., ..., 32, ..., ...