УРОК 130

Тема. Усне додавання й віднімання трицифрових чисел. Письмове ділення трицифрових чисел на одноцифрове число

Мета: розглянути різні випадки усного додавання й віднімання три-цифрових чисел; ознайомити з алгоритмом письмового ділення трицифрових чисел на одноцифрове; вдосконалювати обчислювальні навички.

ХІД УРОКУ

I. Контроль, корекція та закріплення знань учнів

Загальна характеристика результатів контрольної роботи.

Аналіз помилок та виконання відповідних завдань

Завдання на картках для учнів, які успішно виконали контрольну роботу

Учні зібрали книги для шкільної бібліотеки. 48 книг вони зв'язали у пачки по 16 книжок і стільки ж — у пачки по 12 книжок. (Поставте питання та розв'яжіть задачу.)

Бригада робітників за нормою повинна складати 48 машин за 4 дні. А складає вона їх за 3 дні. Скільки машин понад норму складає за день бригада?

Вивчення нового матеріалу Підготовча робота Поділити число за розрядами:

622 : 2 = (600 + 20 + 2) : 2 = 600 : 2 + 20 : 2 + 2 : 2 = 300 + 10 + 1 = 311

Учитель звертає увагу дітей на те, що так виконувати ділення складно й незручно, тому використовують ділення стовпчиком (показує ділення цього ж прикладу стовпчиком).

При цьому вчитель пояснює, що тут ми маємо справу з тими самими зручними доданками, які називаються так: перше неповне ділене — 6 сотень, друге неповне ділене — 2 десятки, третє неповне ділене — 4 одиниці.

Коментоване розв'язання біля дошки прикладів № 1069 Фронтальна робота над завданням № 1070 Фізкультхвилинка

Закріплення знань. Розвиток математичних умінь

Задача № 1072 — самостійно (слід повторити, як знайти периметр прямокутника, як знайти частину числа).

Підсумки уроку

Домашнє завдання

№ 1073, 1074.