УРОК 104-105

Тема. Множення одноцифрового числа на двоцифрове

Мета: пояснити правило множення одноцифрового числа на двоцифрове; опрацювати задачі вивченого виду; вдосконалювати вміння учнів знаходити периметр чотирикутників; вдосконалювати обчислювальні навички.

Обладнання: картки для усної лічби.

ХІД УРОКУ

I. Контроль і закріплення знань учнів

Перевірка наявності домашнього завдання

Усні обчислення 1) Гра «Знайди пару».

(48 : 8 )[54 : 6 )( 14 : 2 і( 30 : 6 ){ 12 : 6 )[4оТЛ( 42 : 7 )( 18 : 9 )( 64 : 8 )

(24 : 4 )("з6 : 6 )( 72 : 9 )( 25 : 5 )( 81 : 9 16: 8 )( 10 : 5 )( 49 : 7 )

Скласти задачу про покупку за схемою розв'язання:

Обчислити: 24 ■ 2, 41 ■ 3, 27 ■ 2, 6 ■ 15, 45 ■ 2.

Змагання «Хто швидше?»

80 : 2 + 1890 : 3 17 60 : 3 + 32

23 ■ 4 1316 ■ 4 + 18 19 ■ 4 18

140 40 ■ 2230 30 ■ 3250 50 ■ 4

60 : 10 : 680 : 10 : 8 40 : 10 : 4

Пояснення матеріалу за вправою № 856, 866

Первинне закріплення знань (№ 856, 857)

Фізкультхвилинка

Закріплення вивченого. Розвиток математичних умінь Задача № 857 Задача № 868

Самостійна робота над задачею № 858

Задачу № 870 вчитель пропонує розв'язати за рівнями: високий рівень — виразом, достатній рівень — по діях, решта — під керівництвом учителя.

Скласти рівності з виразів та їх значень (№ 869).

Підсумки уроку

Домашнє завдання

№ 872, 873.