УРОК 85

Тема. Письмове віднімання трицифрових чисел з переходом через розряд

Мета: пояснити прийом віднімання трицифрових чисел з переходом через розряд; опрацювати задачу на три дії.

Обладнання: таблиця для усної лічби.

ХІД УРОКУ

I. Контроль і закріплення знань учнів

Перевірка домашнього завдання

Усні обчислення

1) Обчислити приклади на «листах» й покласти їх до скриньок.

2) Завдання для опитування.

♦ Обчислити з коментуванням: 456 + 282; 654 + 139.

Змішали 2 кг печива, по 9 грн. за кілограм, і 1 кг печива, по 6 грн. Яка вартість суміші?

Сторони трикутника дорівнюють 25 см, 29 см і 34 см. На скільки сума двох менших сторін більша від суми третьої сторони?

3)Самостійно обчислити приклади, записуючи їх стовпчиком.

562 + 329 576 + 68

560 + 380 900 60

144 + 473 508 338

3. Математичний диктант (за вправою № 706)

Вивчення нового матеріалу

Пояснення алгоритму віднімання за вправою № 708 Первинне закріплення знань

Коментоване та самостійне розв'язання прикладів № 707 (перший стовпчик — колективно, другий і третій — самостійно за варіантами).

Фізкультхвилинка

Творча робота над задачею

Добір запитання до умови задачі № 710.

Задача № 711

Про що запитується в задачі?

Чи можна одразу відповісти на це питання? Що треба знати, щоб дізнатись, скільки кущів їм залишилось посадити?

Чи можемо дізнатися, скільки кущів посадили мати й донька разом? Чи можемо дізнатись, скільки кущів посадила Оленка?

Скласти план розв'язання задачі. Розв'язання записати самостійно.

Підсумки урок

Домашнє завдання

№ 712, 713.