УРОК42

Тема. Таблиця ділення на 8

Мета: скласти таблицю ділення на 8; опрацювати вправи на застосування таблиці ділення та завдання на знаходження частини числа; вдосконалювати обчислювальні навички.

Обладнання: картки для усної лічби, предметні малюнки.

ХІД УРОКУ

I. Контроль і закріплення знань учнів

Перевірка домашнього завдання

До задачі № 348 прочитати лише відповідь.

Прочитати розв'язання лише того рівняння з № 349, в якому невідомим є множник.

Завдання для опитування

1) У кожному виразі поставити дужки так, щоб його значення збільшилось.

1 + 8 ■ 4 32 : 8 -4

24 : 8 2 7 ■ 3 + 6

24 18 : 22 + 4 42 24 : 3 + 3

2) Назвати всі фігури, що є прямокутниками. В С М К

3) Робота біля дошки, 6 табуреток — 54 грн 3 табуретки — ? грн

Обчислити: х — 14 = 56

8 ляльок — 56 грн ? ляльок — 70 грн Обчислити: 7 ■ х = 63

4)Усна лічба «Зайчик і вовк».

Зайчик ховається від вовка, він петляє лісовими стежками. Потрібно допомогти втекти зайчикові від вовка до лісу. Кожен стрибок зайця — приклад.

Вивчення нового матеріалу Підготовча робота (за вправою № 350)

Пояснення нового матеріалу

Учні ланцюжком читають і пояснюють за підручником складання таблиці ділення на 8. Після цього хором читають всю таблицю, а потім — відповіді.

Самостійна робота

Розв'язання прикладів № 352 за варіантами:

варіант — I рядок;

варіант — II рядок.

Фізкультхвилинка Задача № 353

Користуючись таблицею ділення на 8, під керівництвом учителя учні складають вираз до задачі й обчислюють його значення.

Робота з лінійкою Виконання завдання № 354.

Задача № 355

Учні повторюють правило знаходження частини від числа.

Підготовчі вправи: знайти третину від 12, чверть від 20, половину від 16.

Підсумки уроку