Тема: В гостях у Ганнусі

Мета уроку: ознайомити учнів з назвами шахових фігур; побудова геометричних фігур в програмі "Раіnt"; розвивати логічне і образне мислення; виховувати цікавість до шахової гри.

Обладнання: програма "Раіnt".

Хід уроку

І. Організація класу. Повторення правил з техніки безпеки.

Діти, ми з вами знаходимось у комп'ютерному кабінеті. Як ви думаєте, чи правильно поводили себе учні, прийшовши на урок інформатики у комп'ютерний клас?

Наприклад:

1. Дуже старанна учениця, виконуючи завдання на комп'ютері,
наблизилась щільно до екрана монітора і стала водити пальчиком по тексту на екрані монітора.

• Чи порушила вона правила техніки безпеки? Якщо так, то які?

2. Старанний учень, виконуючи завдання по картці, прикріпив й скотчем до екрана монітора.

• Які правила техніки безпеки він порушив?

II. Перевірка домашнього завдання.

• Яку тему ми вивчали на минулому уроці?

Фронтальне опитування.

• Що допомагає людині сприймати інформацію? (Очі, ніс, язик, вуха, шкіра).

Питання "Для розумників і розумниць":

• Якого кольору прапорець намалював кожен?

• Яку найменшу кількість яблук слід взяти, щоб серед них обов'язково були 2 яблука одного кольору?

Розминка.

На минулому уроці ви розв'язували задачі для допитливих. I сьогодні будемо pозгадувати ребуси.

Ребус - це загадка, в якій слова, що розгадуються, подано у вигляд малюнків у поєднанні з літерами та іншими знаками. Наприклад:

Повідомлення теми і мети уроку.

На сьогоднішньому уроці ми будемо знайомитись з шаховими фігурами.

Отже, тема уроку "В гостях у Ганнусі".

II. Вивчення нового матеріалу.

1. Розповідь вчителя з елементами бесіди.

• Що таке шахи?

• Які є шахові фігури?

• Хто з вас вміє грати в шахи?

Мудрунчик вже бував у Ганнусі вдома. Кожного разу йому було там дуже цікаво. Сьогодні вели розмову про шахи. Ганнусин дідусь розповів про шахові фігури, про саму гру, про чемпіона світу з шахів у 2002 році українця ' Руслана Пономарьова.

Шахи - це старовинна гра. Вона народилась в Індії.

2. Робота з підручником (сторінка 34).
Читання вголос віршів про шахові фігури.

3. Фізкультхвилинка.

Віє вітер нам в лице,

Захиталось деревце.

Вітерець все тихше-тихше,

Деревце все нижче-нижче.

IV. Робота за комп'ютером.

1. Бесіда.

• Діти, скажіть, як тримати спину, працюючи за комп'ютером?

Сьогодні будемо малювати будинок за допомогою геометричних фігур, що внизу на панелі інструментів. їх чотири.

Обрати спочатку прямокутник. З'явилося зразу три в кінці панелі. Обрати колір. Потім потрібно клацнути лівою кнопкою миші на верхній прямокутник. Перевести вказівник миші на аркуш. Натиснути і не відпускати і кнопку миші. Перемістити мишу праворуч і вниз, поки не вийде прямокутник. Потім відпустити кнопку миші. Виконати дії з кожним прямокутником, а потім з іншими фігурами. Можна обрати 2 кольори і зробити основний колір і підкладку або контур.