Тема: Лукаві «е» та «и»

Мета: Повторити та закріпити знання про ненаголошені [е] та [и]. Розвивати фонетичний слух, спостережливість, логічне мислення. Виховувати інтерес до мови.

Обладнання:  картки зі словами, комп’ютерна програма «Сходинки до інформатики», підручники, зошити з друкованою основою.

Зміст уроку

I. Організація класу

II. Повторення та узагальнення вивченого

1. Додай слово

В темнім лісі проживає.

Довгий хвіст пухнастий має. їй на місці не сидиться,

А зовуть її... (лисиця).

Як напишемо слово: лЕсиця чи лИсиця? Чому?

2. Робота з підручником

У Мудрунчика теж проблеми з е та и. Ніяк вони не хочуть його слухатися. Давайте прочитаємо, що йому та нам робити (с.58).

3. Гра «Де «е», а де «и»?

Учитель показує картку зі словом. Діти вирішують, яку букву треба вставити, після чого вчитель розміщує картку зі словом у певний стовпчик. З..РНОЗОШ..Т

СТ..БЛО Л..СИЧКА ГР..БИЗ..МЛЯ

4. Робота в зошитах

(урок 28 завдання 1)

ІІІ. Робота за комп’ютером

1. Інструктаж учителя

Сподіваюся, ви добре запам’ятали це правило. А от Незнайко, як завжди, все плутає. Треба йому допомогти перейти через місточок. Для цього потрібно поставити колоду з потрібною літерою. Обираєте колоду лівою кнопкою миші. Не помилиться, інакше Незнайко впаде у воду.

2. Бесіда з повторення правил безпечної поведінки

3. Робота в групах

I група працює за комп’ютерами.

II група виконує завдання в зошитах (урок 28 завдання 1).

IV. Фізкультхвилинка

V. Розвиток логічного мислення

Заповнення кросворду (зошит: урок 28 завдання 3).

VI. Підсумок уроку

Гра «Знайди помилку»

СИЛО, ЗЕМЛЯ, ВЕСНА