Урок 26

Тема. Конструювання меблів із сірникових коробок

Мета: навчити використовувати готові форми (коробки) для виготовлення макетів меблі; вчити конструювання та моделювання меблів; розвивати спостережливість, технічне мислення; виховувати пізнавальний інтерес.

Обладнання: демонстраційний матеріал — ілюстрації із зображенням різних видів меблів; зразки виробів із сірникових коробок; для індивідуального користування — сірникові коробки, кольоровий папір, ножиці, олівець, клей, пластилін, роздатковий матеріал; посібник І. М. Веремійчика «Трудове навчання».

Хід уроку

І. Організація класу

ІІ . Актуалізація опорних знань

Учитель вивішує на дошці малюнки (меблі).

— Подивіться на малюнки і скажіть, що на них зображено? (Відповіді учнів.)

Так, на них зображені меблі. Для чого вони потрібні?

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку

— Сьогодні ми навчимося виготовляти меблі із сірникових коробок.

ІV. Робота над темою уроку

Учитель роздає на парту картки із завданням, в якому всі слова мають однаковий початок. Необхідно назвати ці слова. (Рис. 44) (Учні називають: корка, коробка, король, корзина.)

к а

з и н а

о л ь

о б к а

Рис. 44

— А що то за коробка на рисунку? (Коробка від сірників)

— Із таких коробок ми будемо моделювати та конструювати меблі. Щоб виготовити меблі, потрібна копітка праця багатьох людей: інженерів, конструкторів, мебельників. Спочатку створюють ескізи та креслення майбутніх меблів. Потім виготовляють окремі деталі, а тільки після цього складають меблі.

Меблі мають різне призначення. Складемо розповідь за рисунками. (Діти розповідають, для чого потрібні диван, стіл, стілець, крісло, шафа, вішалка.)

Гра «Виправте помилку»

• На ліжку стоять книжки.

• Тато ліг спати на шафу.

• На полиці стоять стільці.

• Диван стоїть у ванній кімнаті.

Гра «Що придбали у квартиру?»

Для гри використовуються рисунки меблів та сірникова коробка. Дитина кладе у коробку рисунок меблів так, щоб його не бачили інші. Далі звертається із питанням: «Що придбали в магазині?» Той, хто відгадає, продовжує гру.

— Сьогодні ми виготовимо меблі за власним бажанням.

V. Аналіз зразка виробу

Учитель демонструє моделі різних меблів.

— З якого матеріалу виготовлені меблі? (Із сірникових коробок)

— Які геометричні фігури нагадують частини меблів? (Прямокутники)

VІ. Інструктаж

— Моделі меблів із сірникових коробок виготовляються у такій послідовності (Посібник, С. 68).

1. Крісло.

а) Візьміть чотири сірникові коробки.

б) Склейте дві коробки по ширині.

в) На боки крісла візьміть ще дві коробки, скріпіть пластиліном.

2. Диван.

а) Візьміть шість коробок, склейте (низ, верх дивана).

б) На боки дивана візьміть ще дві коробки, скріпіть їх пластиліном. Обклейте сторони кольоровим папером.

За бажанням учні роблять моделі стола та шафи.

(Учитель нагадує правила роботи з клеєм та пластиліном.)

VІІ . Практична робота

Учні працюють у парах. Виготовляють моделі меблів у визначеній послідовності.

Учитель стежить за дотриманням правил склеювання.

Фізкультхвилинка

Щоденно, щоранку

Робимо зарядку.

Дуже нам подобається

Робить все по порядку:

Крокувати весело,

Руки підіймати,

Присідати і вставати,

І знов починати!

Учні продовжують роботу, обклеюють частини меблів кольоровим папером.

VІІ . Підсумок уроку

Учитель відбирає кращі «меблі», аналізує роботу. Застерігає від повторення помилок на наступному уроці. Оцінює роботи.

ІХ. Прибирання робочих місць

— На наступний урок ви повинні принести сірникові коробки, кольоровий папір, ножиці, олівець, клей, пластилін.