Тема: Свята та традиції
Цілі:
навчальна: формувати предметні компетентності з іноземної мови: фонологічну –
відпрацьовувати правильну вимову іншомовних слів;
лексичну – активізувати вживання вивчених лексичних одиниць в мовленні;
граматичну - повторити та закріпити вживання Future Simple під час виконання вправ. Удосконалювати навички читання учнів; навчати застосовувати отримані знання на практиці (під час виконання вправ, презентації вітальних листівок та прикрашання ялинки, під час діалогічного мовлення); перевірити рівень знань учнів під час читання, виконання граматичних вправ, діалогічного та монологічного мовлення.
розвиваюча: розвивати ключові компетентності учнів:
комунікативну (уміння висловлювати свої думки англійською мовою, культура спілкування учнів, розвиток монологічного та діалогічного
мовлення учнів, уміння працювати самостійно та у парі);
Хід уроку
І.Орієнтація, мотивація навчальної діяльності.
Як ви думаєте, яка тема нашого сьогоднішнього уроку? (Діти розглядають малюнки на дошці та називають тему уроку за малюнками).
Отже сьогодні ми з вами поговоримо про свята в нашій країні та у Британії. Ми вже всі добре вивчили цю тему і сьогодні на уроці ми перевіримо ці знання на практиці: повторимо всі вивчені слова з теми, згадаємо граматичний матеріал – Future Simple, ви спробуєте розказати про свята, які ви знаєте, а також запитаєте один одного про свої улюблені свята.
А як ви думаєте, для чого нам потрібно вивчати цю тему? (щоб вміти розповісти про себе та свою країну, про свята свого народу, а також запитати один одного про свята в інших країнах, вести бесіду на задану тему, для спілкування з іноземцями, як за кордоном, так і у рідній країні.) Тим більше, що дуже скоро в нашій країні також будуть свята! Які саме? Учні говорять про те, які зимові свята наближаються. І ви зможете привітати один одного не лише рідною мовою, а також англійською; заспівати різдвяні пісні та розповісти віршики про Новий рік англійською мовою.
ІІ. Цілепокладання.
Для того, щоб учні краще засвоїли необхідність вивчення теми «Свята та традиції», їм пропонується знайти слова, які пов’язані з цією темою у «ялинці».
Діти, подивіться, будь ласка, на дошку. Яка в нас тут чудова ялинка –
давайте разом з вами знайдемо в ній слова про свята.
Сьогодні на уроці ми повторимо лексику з теми «Свята та традиції», виконаємо вправи, складемо діалоги за темою, послухаємо презентації один одного своїх вітальних листівок, а також згадаємо граматичний матеріал - вживання майбутнього часу в англійській мові Future Simple. Все це допоможе вам краще орієнтуватися в цій темі, завжди вміти розказати про свята у своїй родині та своє улюблене свято, дізнатися більше про свята у Британії, а також правильно виконати домашнє завдання до наступного уроку.
ІІІ. Цілереалізація
1.Перевірка домашнього завдання; відтворення й коригування опорних знань, умінь та навичок , необхідних для самостійного виконання практичних завдань уроку.
Давайте разом з вами повторимо правильну вимову вивчених слів
(учні повторюють слова за вчителем). Потім вчитель перевіряє правильність засвоєння лексики учнями усно та письмово (діти згадують слова усно за допомогою м’ячика, потім розгадують кросворд з вивченими словами).
Вдома вам треба було обрати правильний варіант та таким чином доповнити речення про свята. А на високий рівень вивчити віршики про зимові свята. (Учні читають вже правильні речення С.96 Впр3, відпрацьовуючи таким чином навички читання; а на високий рівень – розповідають вірші).
Молодці! Ви дуже добре впоралися з завданням і тепер ви ще більше дізналися про зимові свята та зможете розповісти про свята у своїй країні та не тільки.
2.Повторення граматики – Future Simple (майбутній час) – виконання вправ під контролем та за допомогою вчителя.
Давайте разом з вами згадаємо, що таке Future Simple і як він вживається. (Учні називають, що таке Future Simple і що він утворюється за допомогою допоміжних дієслів – will, shall (використовується дуже рідко).
А для чого нам потрібно вивчати як і коли вживається цей час? (Щоб вміти будувати розповідь у майбутньому часі англійською мовою; правильно та без помилок читати писати та говорити).
Діти, для того, щоб нам з вами краще закріпити вживання цього часу, давайте згадаємо віршик про Future Simple (учні повторюють вірш разом з вчителем).
А зараз вам пропонується виконати вправу у зошиті. Відкрийте, будь ласка, зошити Впр 1 с.52. Вам треба заповнити пропуски у реченнях та вставити дієслова, які вживаються у Future Simple. А на високий рівень вам треба виконати завдання на картках – відповісти на питання письмово, використовуючи Future Simple.
Дуже добре!Ви всі чудово впоралися із завданням і я впевнена, що тепер ви назавжди запам’ятаєте, як і коли вживається Future Simple. І тепер у вас з цим правилом не буде жодних проблем! А для того, щоб ви дійсно ще краще запам’ятали це правило, давайте разом заспіваємо пісеньку, в якій вживається Future Simple. (Учні співають пісню разом з вчителем).
3. Фізкультпауза.
Ми вже з вами так гарно попрацювали, зробили так багато завдань! Тож тепер час відпочити! (Учні виконують фізичні вправи та співають пісеньку).
(відпрацьовується правильна вимова слів); а потім кілька учнів читають текст самостійно (високий рівень).
6.Узагальнення та систематизація учнями результатів роботи
Я знаю, що на сьогодні деякі з вас підготували вітальні листівки до новорічних свят. Продемонструйте, будь ласка свої проекти і ми прикріпимо їх до дошки (Учні повиходять до дошки та демонструють свої листівки і читають побажання в них). Подивіться, діти, які гарні листівки в нас вийшли! Скільки гарних побажань ми зробили один одному! І тепер ми дійсно готові зустрічати всі зимові свята і я впевнена, що вони в нас пройдуть дуже-дуже добре!
ІV. Рефлексивно-оцінюючий
1. Підведення підсумків уроку.
Молодці! Ви сьогодні дуже добре попрацювали! Ми закріпили з вами вживання Future Simple та тепер ви зможете самостійно і без помилок розказати про своє улюблене свято та запитати один одного про свята!
2. Повідомлення домашнього завдання.
І. Впр2 с.48 (WB) – обрати правильний варіант (середній рівень)
ІІ. Впр3 с.49 (WB) – доповнити речення (достатній рівень)
ІІІ. Самостійно скласти кілька речень про своє улюблене свято (високий рівень)
3. Рефлексія
Ну а яке ж свято без ялинки? Діти, давайте зараз разом з вами прикрасимо нашу новорічну ялинку! (Діти підходять до столу та прикрашають ялику разом з вчителем, називаючи прикраси, які вони беруть, англійською мовою)
Молодці! Діти, давайте разом заспіваємо найвідомішу новорічну пісню англійською мовою! (Учні разом з вчителем співають «We wish you a merry Christmas»).
Вам сподобався урок?
Що вам найбільше сподобалось?
Чого ви навчилися на уроці?
4. Цінування, оцінювання
Ви молодці! Так гарно попрацювали сьогодні на уроці! Всі дуже старалися і отримали наступні оцінки! (Цінування та оцінювання
учнів здійснюється шляхом коментування їхньої роботи протягом уроку)