Заняття 30

Тема: Аналіз контрольної роботи

Мета: проаналізувати допущені у контрольній роботі помилки та організувати роботу над ними; повторити вивчений матеріал.

Хід Заняття

I. Організація учнів до Заняття

II. загальна характеристика результатів виконання контрольної' роботи

III. Аналіз помилок та виконання відповідних завдань

 1. Проаналізувати типові помилки учнів.

 2. Колективно розв’язати завдання контрольної роботи

 Варіант 1

 1. а) Ложка — конкретне поняття;

б) дерево — загальне;

в) доброта — абстрактне.

Ложка — вид посуду. Ложка не є видом посуду.

 2. Шафа — це вид меблів, де зберігається одяг.

 К. Л. В. С.

Валентин — найсильніший із хлопчиків, Леонід — найслабший.

Додаткове завдання

 Теніс Гімнастика Волейбол

Таня - - +

Майя - + -

Галя + - -

Таня — волейбол, Майя — гімнастика, Галя — теніс.

Варіант 2

1. а) Тварина — загальне поняття;

б)ромашка — конкретне;

в)Карпати — одиничне.

Карпати — це назва квітки. Карпати не є назвою квітки.

2. Собака — це тварина, яка охороняє житло.

3.

 В.Л. М. К.

Микола вчиться найгірше, а Катруся — найкраще.

Додаткове завдання

 Київ Луганськ Вінниця

Олег--+

Сергій-+-

Микола+--

Олег приїхав із Вінниці, Сергій — із Луганська, Микола — з Києва.

 Варіант 3

1. а) Іграшка — загальне поняття;

б) дружба — абстрактне;

в) клен — конкретне.

Клен — це назва дерева. Клен — не назва дерева.

2. Молоток — це інструмент, за допомогою якого забивають цвяхи.

3.

 Л. З. Г.

Ганна, Людмила, Захар.

Додаткове завдання

 Поет Гімнаст Футболіст

Борис --+

Данило-+-

Віктор+--

IV. завдання для учнів, які успішно виконали контрольну роботу

 1. Надійка та Катруся були одягнені у червоне плаття та зелене плаття. На Катрусі було не зелене плаття. В яке плаття одягнена Надійка?

 2. На одному із будівництв працювали муляр, тесляр, маляр; їхні прізвища: Скляренко, Петренко, Борисенко. У муляра не було ні братів, ні сестер. І він був менший за всіх на зріст. Петренко одружений із сестрою Борисенка і вищий на зріст від тесляра. Назвіть прізвища муляра, тесляра та маляра.

V. Підсумок Заняття

Учні самі називають свої типові помилки, яких вони вже не припускатимуться надалі.